数学比例公式小学数学四年级期末试卷质量分析

2020年11月21日发(作者：靳智翼)
四年级期末测试质量分析报告
打开四年级数学试卷，无论是学生，还是教师都会感到 试
题变得更灵活了，更务实了，一切都更贴近学生的生活实际了。
一、命题目的、范围及特点

本次期末考试由学区统一命题，试题覆盖全面，题型多样 ，
符合学生的认知水平，从整体看，本次试题难度适中，注重基
础，内容紧密联系生活实际，注 重了趣味性，实践性和创新性，
突出了数学课程的基础性，普及性和发展性，使数学教育面向
全 体学生，使学生成为学习的主体。四年级数学共七大题。分
为概念理解、计算能力、画图操作、实际应用 四个方面。试题
重视基础知识、基本技能及解决问题的能力。体现了数学新课
程标准到合理性。 总体来说，试题难度适中、设计合理，适合
中上学生解答。
二、总体情况
我校四年级共有三个班，在籍人数是107人，本次期末考
试的参考人数是107人，总分是9702. 5分 ，平均分是90.68分，
及格率为96%，优秀率为72%。待及格有4人，良好有26人，< br>优秀有77人，最高分是100分。卷面分大部分同学五分，个别
同学4分或3分。

三、学生答题情况
（一）答卷情况
试卷共分七个大题：填空、判断，选择、计算、统计、作
图、解决问题。
填空题中第 1小题，有个别同学不够认真，改写成用亿做
单位的数，改写后小数点末尾留下两个零，或者没有加亿字 。
第5小题在方框里填数，再列综合算式失分较多，这是四则混
合运算的知识，在复习中做过这 样的典型题，但是在考试中还
是有同学出现错误，看来学生对思则混合运算的运算顺序，怎
样增 减小括号掌握的还是不够好，或者运用的还是不熟练，假
期给学生再留一些这样的题做一做，希望以后再 学习小数四则
混合运算时再多多努力。
判断题失分较少，最后一题晓东身高150厘米，趟过 平均
水深1.2米的小河，不会有危险。本题是对平均数的理解，平
均数只能表示一组数据的平 均值，代表整体情况，不能准确的
表示某个个体。
选择题第2题在一个三角形里，一个角86 度，另一个角54
度，它是一个什么三角形，在平时做题中就做过类似的题，比
如一个角36度 ，一个角54度，这是一个什么三角形。解决此
类问题，分两步思考，首先知道三角形的内角和180度 ，求出
第三个角的度数，第二知道三角形的分类判断是什么三角形。
学生不 能很好的把两个知 识点结合起来，有的计算角度不认
真，有的求完度数不会判断按角分类，不能把所学的知识灵活
运用，课堂上还是需要理解能力较差的学生是否跟上老师的思
路，不能死学习，还是要多理解，实在不行 ，再通过做题加以
巩固。第5题为鸡兔同笼问题，本题在本试卷中我觉得是一个
亮点，跳出了以 往的相差做差，而是打中一枪不得分反到扣分，
相差做和，要求学生要知其然，更要知其所以然，才能灵 活利
用鸡兔同笼问题灵活解决问题。不仅在考学生也在考老师，一