五年级数学测试卷答案数学期末考试质量分析表

2020年11月21日发(作者：徐慕云)

邹平市 学校 七年级 年级 数学 科质量分析表

单位： 2018 年 2月
应考人数
及格人数
最高分
84分-75分
116
72
142
26
实考人数
及格率%
最低分
74分—60分
116
77%
17
26
总分
优秀人数
150分
59分-40分
6517
20
0
12
平均分
优秀率%
150分-130
分
40分以下
69.33
21%
20
10
备注：各校作质量分析时可按优秀、良好、合格、待合格四个等级进行分析。

立足教 材，以基础知识为主，试题基本上源于课本。本张试卷所有的试题几乎都是在
掌
握
课本 上的习题的基础上进行变形得到的，没有偏、难、怪题，但试题灵活性大，综合性强，
较
好覆盖面广.以能力立意来命题，重视学生的能力培养。本次考试命题的意图为了考查学生
的
的计算、综合应用、解决实际问题和学习迁移的能力，同时也是为了使命题起到导向作用，
知
真 正把知识落到实处，在此基础上去训练学生
识
引导教师课堂授课时抓住课本的基础知识，
技
的能力，通过考试也可以增强学生学习本学科的信心.
能
方
法
等
学生方面:
1、学生的计算能力有点薄弱，对于有一定难度的题目就会出现这样或那样的问题。
2、基础 知识不扎实，读题马虎，审题不严，对于平时学习的知识不能灵活应用和进行举
一反三。
3、 学生的分析问题、解决问题的能力欠缺。平时学生习惯于教师的引导，自己审题、读
题的能力退化严重， 有时候甚至不看题就开始解题了。还有就是学生的理解力不够，对于
题目中的一些语句的表达，不能很好 地做到清晰地理解，做题目存在盲目性。
主
要
知
识
能
教师方面：
力

1、教师对学生要求不够严格，学习中的一些坏习惯没能及时的督促改掉，好的习惯也
缺
未能形 成。
漏
2、平时忽略了对学生的计算能力的培养。
3、课堂上做的太多，对学生的引导太多，忽略了对学生的分析问题、解决问题能力的
培养。