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四年级上册数学测试题小学三年级数学试卷评价与质量分析

作者:高考题库网
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2020-11-21 13:43
tags:三年级, 质量分析, 教学计划

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2020年11月21日发(作者:齐语)
小学三年级数学试卷评价与质量分析


一、试卷结构

此 试卷由区教育局教研室统一命题,试卷由(一)填空题(占20
分)、(二)判断正误(占5分)、(三 )选择题(占5分)、
(四)计算(占31分)、(五)操作题(占9分)和(六)解决问题
( 占30分)组成。
二、试题分析
从整体上看,本次试题难度适中,内容不偏不怪,符合学生 的认
知水平。试题注重基础,内容紧密联系生活实际,注重了趣味性、实
践性和创新性。突出了 学科特点,以能力立意命题,体现了新的《数
学课程标准》精神。有利于考察数学基础和基本技能的掌握 程度,有
利于教学方法和学法的引导和培养。
(1)强化知识体系,突出主干内容。考查学生 基础知识的掌握程
度,是检验教师教与学生学的重要目标之一。学生基础知识和基本技
能水平的 高低,关系到今后各方面能力水平的发展。本次试题以基础
知识为主,既注意全面更注意突出重点,对主 干知识的考查保证了较
高的比例,并保持了必要的深度。
(2)贴近生活实际,体现应用价值 。“人人学有价值的数学,”
这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求,从学生熟
悉的生活索取题材,把枯燥的知识生活化、情景化,通过填空、选
择、解决问题等形式让学生从中体验 、感受学习数学知识的必要性、
实用性和应用价值。
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(3)重视各种能 力的考查。作为当今信息社会的成员,能力是十
分重要的。本次试题通过不同的数学知识载体,全面考查 了学生的计
算能力,操作能力、观察能力和判断能力以及运用知识解决生活问题
的能力。 (4)巧设开放题目,展现个性思维。本次试题注意了开放意识的
浸润,如第31题,方法有3种, 但部分同学只做了1——2种。鼓励
学生展示自己的思维方式和解决问题的策略。
四、试卷分析
1、成绩分析本次考试,我班三年级学生达标率92%,优秀率
65% 。从卷面的得分情况来看(由于学生底子薄),总体成绩不错,主
要体现在以下几个方面
(1 )基础知识扎实,形成了一定的基本技能。学生的基础知识是
否扎实,直接影响到学生今后的学习和各方 面能力的发展,因此,在
平时的课堂教学中,教师比较注重抓基础知识的训练,无论是新授课
还 是练习课都如此,特别是计算,在数学中无处不在,生活中随时都
会用到,所以,我们在平时坚持一早一 晚天天练,故失分较少。全年
级计算得分率达到了95%以上。
(2)运用数学知识解决问题 的能力较强。学习数学的目的是为了
能用数学知识解决问题,因此,培养学生用数学知识解决问题的能力
成了我们教学中的重要目标之一。由于教师在平时的教学中,注重结
合所学内容为学生创设各种 生活情景,让学生在解决问题的过程中巩
固所学知识,体验其应用价值,使学生有了较强的解决问题的能 力。
本次得分率达到了96%以上。
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