数学智商题最新九年级数学考试质量分析

2020年11月21日发(作者：沈启贤)


2016-2017学年第二学期第一次检测
精品文档
考试质量分析

一、考试的基本情况
本次九三班数学第一次检测考试人数24人，及格19人，优秀1人，及格率
- ，优秀率 ,最高分- -分，最低分 ，不及格的人数分别
是 。
二、试题分析
1、本次试卷题量适中，大多数学生都能完成
2、注重基础，突出主干题内容
基础知识与基本技能是初中数学的核心内容，也是学生发展 的基础。这次数学试
题既注重对基础知识的考查，更注意突出重点以及支撑数学学科知识体系的主干知识。
3、立足教材，深入挖掘教材的价值
教材为学生学好数学提供丰富的素材， 同时立足教材，这次出题大部分源于教材、
成功学习指导用书和往年文山市的试卷，教材的例题、习题的 类比、改造、延伸
和拓展。
4、贴近生活，注重考查学生用数学的意识
试题考 查基础知识、基本技能和基本方法，入手简单，解题轻松，大部分题目做
起来很顺手，让每一个学生都能 够不同程度的展示自我学习的成果。

5 注重能力的考查

（ 1）注重分析能力的考查。如填空题第13、16题，选择题第4注重计算能力的
考查。注重探究能力的 考查。探究能力是新课程重点倡导培养的能力，注重开放
题的考查。这是考查学生开放思维的题目有的是 题设开放，有的是解法开放，有
的是答案开放。如11、23题，（5）注重考查学生进一步学习的潜力 的考查。试
题考查学生以后学习数学的一些必备内容：（1）
三、存在的主要问题
1、基础知识掌握的不扎实，对基本方法、基本数学思想不能熟练、准确的掌握
和应用。

2、审题不清，马虎失分现象较多。考虑不全面，缺乏分类思想，造成丢解漏解
比 较普遍。会而不对，对而不全。
3、学生计算能力较弱，因计算失分现象非常严重

4、绝大部分学生的表述能力较弱，推理能力差，导致因书写乱、不规范失分。
几何证明题（2 4、25、26等）失分严重。
5、综合运用知识的能力较弱，对综合性较强的题目解答出现偏差较大。第28
题没有得满分的
四、采取措施