-
数学教研组关于期末考试试卷分析
一、命题原则及对试卷的总体评价
本次期末考试 海东市教育局统一命题，试卷能全面考查
上学期所学的知识，注重基础，突出重点，各部分内容所占比重与相应内容在教材中所占课时一致．试题呈现基本符合
新课标、新教材的要求，难度定位偏难． 试题选材新颖，联
系实际，在考查基本知识和基本技能的同时，加大数学思想
方法考查的力度， 突出应用能力的考查．对数与代数部分的
考查，关注算理，适当控制了运算量。适应几何教学非形式化的要求，空间与图形部分着重考查图形的识别和应用，强
化考查学生对图形的分析和变化，注重合 理的思考和推理的
考查，淡化几何证明的书写要求．概率与统计部分的考查，
强调对统计量实际 意义的理解．七年级的试卷知识覆盖率
高，贴近教材，强调基础，全卷对知识技能考评的定位比较
准确。试题整体偏难；八年级的试题情境新、理念强，板块
清晰，试题整体偏难。强化数学学科的特点 ，突出了对“双
基”的考查，在考查能力上，达到了考查创新意识、应用意
识、综合能力的目的 ，有利于激发考生创造性思维。试题关
注数学的核心内容与基本能力，关注数学思想、数学方法，
对学生提出了较高的要求；九年级调研卷有意识向中考靠
拢，试题突出应用意识的考查，有一定难度和 灵活性。
二、考试中反映出的主要问题
1．学生双基不扎实的问题．如概念混淆不清，化简 、计
算、解方程错误，几何作图、证明书写不规范等．
2．学生能力比较差的问题．学生理解 题意的能力较差，
知识方法稍综合的试题得分率普遍较低；学生语言表达能力
较差，答卷时表达 和解释不规范、欠准确；学生应用意识仍
然较差，不能灵活运用所学知识解决简单的实际问题；学生综合运用所学知识，分析解决实际问题的能力有待提高，数
学素养有待于进一步加强．
3 ．学生非智力因素的问题．好学生粗心，差学生厌学，
不少学生对数学学习缺少兴趣，学习的主动性较差 ．
本次考试，以新课标为指导，以新教材为依据，注重基
础，学生不太容易得到基本分，从考 试结果看有大部分学校
的及格率偏低，差分度偏高．学生的数学学习离不开教师的
教学，因此， 教师应对自己的课堂教学进行反思．一些教师
教学五认真没有能真正落实，存在教材钻研不够，教学随意
性，教学的要求和目标或高或低，不能适应考评的要求．传
统的教学理念在课堂教学中仍然盛行 ，以教代学，机械训练，
压抑了学生的求知欲．作业布置、批改、讲评不到位，辅导
学生不能持 之以恒，对差生缺乏长效管理．一些教师教学责
任心不强，教学业务水平提高较慢，不能适应新课程教学 ．
三、教学建议
1．加强备课组建设，提高备课质量．教师要认真学习
-
-
-
-
-
-
-
-
本文更新与2020-11-21 13:46，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/453064.html