考研数学参考书目全校数学期末考试质量分析

2020年11月21日发(作者：叶迪奇)

2012—2013年度下学期期末考试
数学学科质量分析报告

一、组织情况
本次期末考试，考试期间组织严密，教导处统一安排了考务，共设7个考场，< br>为保证考试成绩的真实有效，教导处通过开考务会强调考试纪律及监考教师的职
责，并由校长实施 巡考，在考试期间没有发生一例学生违纪行为。安排了在固定
地点阅卷，保证了批卷过程的严谨、认真。
二、试卷来源及评价
这次数学期末考试，由教育局统一命题，全镇教师轮换监场，全镇教师统 一
批卷。在考试结束后，我们先是以每位老师对自己任教的班级进行客观、详细的
质量分析，然 后我们教研组组织了一次期中考试质量分析的研讨活动，目的是为
了全面了解学生的数学学习历程，挖掘 学生错误背后潜藏着的学习行为、思维等
问题，并以此来激励学生的学习和改进教师的教学。并对我们今 后的教学工作提
出一些宝贵的建议。
三、考试成绩分析：
本次期中考试成绩如下：
一年级参考人数44人,总分3982，平均分90.5,及格率25%,优秀率25%;
二年级参考人数58人,总分5394,平均93,及格率45.5%,优秀率18%;
三年级参考人数37人,总分3426,平均分92.6,及格率45.5%,优秀率18%;
四年级参考人数45人,总分4005,平均分89,及格率44.4%,优秀率11.1%;
五年级参考人数40人,总分3640,平均分91,及格率33.3%,优秀率0.0%;
六年级参考人数45人,总分3870,平均分87,及格率61.5%,优秀率23.0%;
透过上表中的数据可以看出，整体上不理想。学生觉得考试时间紧了些，并
且试题难度偏大，相当一部 分学生考试时间控制不当,无法在既定时间里完成做
答，影响了水平的发挥。试卷中最不理想的是解决实 际问题和计算题。归纳起来
主要存在以下两个不平衡：
（1）学校整体成绩比较理想，与教学 目标及要求没有较大差距，但年级之
间差距太大，由此存在的不平衡。如：六年级成绩居全镇首位，三年 级处于后列
(2),学生的偏科现象严重.有些同学数学好,可是语文却不理想.
四、教与学存在的问题
学生层面：
1、学生的基础差，学习习惯和学习态度还需要进一步的提高。