四年级数学同步五年级上册数学期末试卷分析质量报告

2020年11月21日发(作者：孟云卿)
五年级上册数学期末试卷分析质量报告
一、卷面印象：
测试卷以课程标准为依据， 紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、
思维、问题解决的能力，全面考查了学生 的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，
密切联系学生生活实际，增加灵活性，考出了学生的真 实成绩和水平，增强了他们学数学、
用数学的兴趣和信心。建议编制试卷子时尽可能与平时的单元检测卷 少一些重复，提高试卷
的价值。
二、对学生卷面考试成绩总体评价及原因分析
本班 参考人数59人，总分3835分，平均分65分。其中80分以上是优秀，优秀人数共19
人，优秀率 32.2 %，60分以上算及格，及格人数是34人，及格率是57.6%。39.5分以下
算低分， 低分人数是7人，低分率是11.9%。从考试成绩的总体来看，不及格的人数比优
秀的人数还要多，优 秀人数19人，优秀率32.2%，不及格人数25人，不及格率42.4%，
这两头的人数和就占了总 人数的74.6%，中间六、七十分的只有25.4%。而且低分人数太
多，十个当中就有一个多。
三、试卷反映存在的问题主要有：
第一大题：认真审题，准确填空。
此题共有10 个小题，考察内容覆盖面广、全面且具有典型性，全面考查了学生对教材中的
基础知识掌握情况、基本技 能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。大部分同学都能很
好的完成。
第二大题：仔细品味，正确判断。
第三大题：反复比较，慎重选择。这部分内容大部分学生掌握得较好。
第四大题：注意审题，仔细计算。
直接写出得数正确率较高，达95％左右。而有的同学在计 算简便算法的过程中不认真。教
师们在平时的教学中要注意培养学生的简算意识和检验的能力。解方程此 题出错不多，大部
分同学对基本计算都掌握了，只是在做的过程中，有马虎、不认真现象，如小数除法的 计算。
通过统计，我发现计算领域还做得不够，它是我们解决其它问题的法宝。
第五大题：操作与图形面积计算。
大部分同学都能够完成的不错
第六大题、走进生活，灵活运用，解决问题。
此题共有5个小题。此题是考察学生的理解能力 并与现实生活联系起来了，培养了学生的观
察能力和生活应用能力，但是学生做这样的题总会出点小毛病 ，不是忘了化单位就是计算做
得不认真。这些此题出错现象的原因审题不认真，也有的缺乏一定思考能力 。比如说相遇问
题，学生理解能力和应变能力较差，失分较多。
四、学生卷面分析：
1、基础知识的掌握、基本技能的形成较好。
2、综合运用知识的能力较弱。表现在学生填空 、应用题，主要原因学生在学习过程中对于
新知体验不深，头脑中建立的概念不清晰、不扎实。
3、没有形成良好的学习习惯。表现在稍复杂解决问题上都会对一些能力较弱或习惯较差的
学生造成一 定的影响。如，卷面上有不少单纯的计算错误、漏做题等低级错误。
五、几点建议：
1、在 教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地把数学基础知识夯实，又要紧密联系生活，
让学生多了解生活 中的数学，用数学解决生活的问题。
2、任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分