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高中数学培优三年级期末考试数学质量分析报告

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-21 13:50
tags:三年级, 期末考试, 报告

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2020年11月21日发(作者:师试)
三年级期末考试数学质量分析报告
一、命题特点 (一)命题思路 本张试卷以数学 课程标准为指
导,充分发挥评价促进学生全面发展、促进教师改进教学的功能,
坚持以“学生为 本”和“立足过程,促进发展”的新理念,激发
学生学习数学的兴趣,改进教师的教学方式和学生的学习 方式,
全面提高教育教学质量,使教学方式、学习方式、思维方式、评
价方式等与课程改革同步 发展。 (二)题型特点 1、试卷结
构完整,题型多样化。 试卷题型较丰富,由“填空题”( 10个
小题)、“判断题”(5个小题)、“选择题”(5个小题)、“计算题”
(3种类型) 、“实践操作题”(2个小题)和“解决问题”(7个
小题)六大块组成。 2、把握知识平衡,体现“适度性”。 试
卷以教材为依托,以数学课程标准为纲领,注重基础知识与 基本
技能的考查。本套试题覆盖面广,重点突出,不偏不怪,解法常
规,容易入手,涵盖了本册 教材中的基础知识、基本技能以及常
用的数学思想和数学方法。其中有相当一部分题目围绕教材,推陈出新,例如解决问题中的第2,4,5题,实践操作题等都是据
教材相关内容改编而来,因此,平 时教学要吃透教材,抓实教材。
二、考试结果分析与评价
(一)成绩统计表 略
(二)完成情况分析
1、填空题 本大题有10个小题,每题2分,共20分。内容涉及本册教材的各个方面,覆盖面广,包括除数是一位数的除
法、年月日、两位数乘两位数、面积 、小数的初步认识、数学广
角等。从卷面来看,1、2、3、4、6、7、8题答得较好,说明学
生对除数是一位数的口算除法、年月日、两位数乘一位数、周长
相关知识掌握较好;5、9、10题答 题不太理想,第5题表明部
分学生对数学广角中等量代换的数学思想还不太理解,第9、10
题 主要考察小数的初步知识,学生掌握情况较差,得分率78%。
2、判断题 本大题有5个小 题,每题1分,共5分。第1
题考查每年大月小月各有几个月,满分率为95%,学生掌握不
错 ;第2题考察长方形周长和正方形周长的区别,本题满分率为
86%,说明部分学生对空间图形的理解不 够;第3题考查学生对
小数的读写掌握情况,满分率为92%;第4题考查学生的观察
力,满分 率为100%,答题情况非常理想;第5题考查学生关于
0的除法,满分率为100%,学生掌握不错。
3、选择题 本大题有5个小题,每题1分,共5分。涉及
两位数乘一位数、除数是一位 数的除法、小数这几个单元的内容。
其中第3题“把一个正方形的边长扩大5倍,它的周长将扩大()< br>倍”,得分率60%,学生完成情况较差,缺乏一定的想象力和灵
活应用的能力。第4题“大于0 .8又小于0.9的小数有()个”,
满分率仅为54%,说明学生对多位小数的理解不够,在平时的< br>教学中教师要加强对数感的培养。
4、计算题 本大题有3个小题,分别是口算、笔算 、脱式计
算,共31分。学生得分率达到了88%,说明大部分学生的计算

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