我的数学课作文数学组期中考试质量分析

2020年11月21日发(作者：柏焱)



复习专题四：

修改病
句．

考试说明：
能辨识和改
正常见语病，包括语序


不当，搭配不当、成分
残缺和赘余、、表意不明，
不合逻辑等。．



学习目标
：
：
掌握病句的常见
重点类型
难点：掌
握辨析和修改病句


的及方法。．


几病常见病
类型

一、语序不当：


注意词语排 列顺
）词
序不
，各种新发现的流行病，
使我改认了己不良的卫生习（逻


辑上应是先“认识”，再“改正”。）．

一、语序不当：


注意词语排列顺
）主
客颠倒
数不感兴趣
（主
体“ 我”，客体“数学”，改
“我对数学不感兴趣。”）．

一、词序不当：


注意词语排列顺
）句
子成分顺序不
。定语


与中心语搭配不
我国的
棉花的生产，长期不能自
给。．

一、词序不当：


注意词语排列顺
）句
子成分顺
。定语与中
心语搭配不
我国的棉花
的生产，长期不能自给（我
国生产的棉花， 长期不能自
给）．

一、词序不当：



注意词语排列顺
）句
子成分顺序不
。定语
与状语混淆，位置不
在
这次初三毕业生家长会上，
家长们就生大家对他升学
的问题交换了广泛的意见。．
一、词序不当：


注意词语排列顺
）句
子成分顺< br>。定语与状
语混淆，位置不
在这次初


三毕业生家长会上，家长们
就意见广泛的交换生大家
对他升学的问题．

一、词序不当：


注意词语排列顺
）句
子成分顺
。关联词语
位置不
由于技术水平太低，这些
产品质量不是比沿海地区同类产品
低，就是成本比沿海的主语不同，“不
是”应该放在“质量”前（．





主谓不当
定语和
中心语
主宾不
状语和中心动宾
不
补语和中心语

二句子搭配不
当：注意主谓宾，
中心语与修饰


语的搭配 关系
）、
主谓搭配不当（1
中学时代的那些同学的
愉快笑容和爽朗的歌声，< br>至今还在我的耳边回
响。
）（“笑容”与“回
响”搭配不当．



二。搭配不当
：他
那锐利眼投向了人群（主谓搭配


不当，把“眼睛”改为“目光”：
临近期末，同学们的学态有了明
显提高（ 学习态度不能用提高，

（2）主宾搭配不
当
“五一兵乓球馆”
可改 成“端正”“改进”。）．
是经体育局和民政
局批准的专门推广
乒乓球运动的团
体。．



（2）主宾搭配不
当
“五一兵乓球馆”是经体育局和民政
局批准的专门推广
乒乓球运动的团体。
（“团体”应该改成“机构”或“单位”）．

（3）动宾搭配不


当同学们以敬 佩
的目光注视着和
倾听着这位科学
家的报告。
“注视
报告”搭配不当 ）（．
（4）定语和中心
语搭配不当
自己
有双聪明能干的手，
什么都 能造出来
搭



配不当）”与“手”（“聪
明

（5）状语和中心
语搭配不当
我们严
肃地研究了职工们的
建议
我们严肃地
研究了同学们的
议（“严肃”改成
“认真”或“仔．


（6）补语和中心
语搭配不当大扫
除时，我们把教室
打扫得干干净 净、
整整齐齐。．
（6）补语和中心
语搭配不当大扫
除时，我们把教室