数学必修二圆六年级数学期末考试质量分析

2020年11月21日发(作者：赵庆昌)
六年级数学期末考试质量分析
2017—2018学年度第一学期
一、试卷评价
本试卷涵盖面比较广，考查了学生多方面的能力，试卷紧扣新课程理念，
从概念 、计算、操作、应用等方面考查学生的双基、思维、操作、问题解决的
能力，可以说全面考查了学生的综 合学习能力。这次考试体现了课程改革的一
些成果，也暴露了我们教学中存在的不足，为今后进一步改进 教学工作提供了
宝贵的经验。
试卷全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形 成情况及
对数学知识的灵活应用能力。
二、考试情况
六年级学生18人，及格人数 15人，及格率83.3%，平均分75.05分；优
秀人数9人，优秀率50%；不及格的学生中王子 耀26分，周琪43.5分，霍甜
甜54分。由于全班差生的比率比较大，尽管成绩有所进步，但是总体 成绩还太
不理想。
三、试卷分析
第一大题：填空题。10%
此题内容属 于基础题，考查的是学生对基础知识的掌握与熟练程度。不过
大部分学生完成得较理想，错误的学生失分 在四分分左右，可见部分学生的基
础知识掌握的不扎实，其中第4、6、8题失分最多。学生计算不认真 ，对于单
位“1”的理解不正确，审题有误。
第二大题：判断题。7%
大部分学生 能较好地完成。错误最多的是第六题：“整数a的倒数是a分
之一”，学生理解不全面，忽视了“0”这 一特殊的数。
第三大题：选择题。16%
这道题共8小题，错误最多的是4、5、8题。部 分学生在审题时没有分清
眼、盐水、水的关系以及各占的比例；第八题计算速度慢，时间不够用，胡乱< br>选择，有的学生在书写时只计算了一半。
第四大题：计算题。20%
学生计算习惯较 差，经常发生抄错数字或简单的加减法算错的情况，需在
平时注意习惯的培养，更主要的是加强计算能力 、提高计算的准确率上下功
夫，因为计算是学好数学的基础，是提高数学成绩的关键所在。失分较多的是
解方程和简便计算，个别学生不会运用乘法运算律进行简便计算。解方程的题