数学课感想初中数学期中考试质量分析

2020年11月21日发(作者：尤小平)





初中数学期中考试质量
分析
Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT- NUT108】


初中数学期中考试质量分析
对于本次考试的成绩，我 感到不满意。总体情况来看，只有小部分学生都发挥了
正常水平，另一小部分同学通过半个月的强化复习 ，虽然有了一定程度的进步，但是
中间段的学生的成绩有待加强。下面，我对考试中出现的具体情况作如 下细致的分
析：
一、试卷分析
本次考试的命题范围：@@@@@@@，完全根据新 课改的要求。试卷共计28题，满分
100分。其中填空题共10小题，每空3分，共30分；选择题共 8题，每小题3分，
共24分；解答题共12小题，共46分。第二章有关知识点：有理数，绝对值，相 反
数，科学记数法，有理数的混合运算。第三章有关知识点：代数式及它的化简求值，
单项式和 多项式，同类项，去括号等内容，教学重点和难点都有考察到，基础题覆盖
面还是很广的，基础稍扎实的 学生把自己会的题目分数拿到基本及格来讲还是很容易
的，整体看试卷的难度适中，难易结合，并且有一 定梯度。
二、 学生答题情况及存在问题
1、纵观整份试卷难度不大，有些题型耳熟能详， 是平时学习及复习检测中遇见
过的题型，学生容易得到基本分，但有些学生的成绩还是不尽人意。凭简单 的记忆，
忽略细节，粗心大意，不认真审题，造成失误。平时没有养成良好的学习习惯。
2、基础知识不扎实，主要表现在：
（1）填空题最高分为27，最低得分为0.
错误主要集中在@@@、@@@@@准确率较低的原因是学生对于单项式的系数和次数的
理解不透， 1 0题错误主要值的代入不清楚，其实是对于负数的奇数次幂是负数，负
数的偶数次幂是偶数的理解不到位 ；题11学生做不好的主要是对学过知识遗忘，由
于这题题目需要用到分情况讨论，有些同学就自动放弃 了，另外一个原因是无法解读
题意，无从下手，实际上只是一个负数的绝对值是它的相反数，及乘法法则 的运用；
题12则需要较全面的综合理解能力和计算能力，在做这个题目的时候，学生的判别
思 维比较差，只考虑了一种情况。
（2）选择题比较简单，但还是由于种种原因无法令人满意，主要原因 首先是知
识点掌握不到位，如公式记忆错误，或计算不过关。
（3）解答题的跨度比较大的。 23、24均属于基础题，也是平时主要训练的题
型，因此这几道题的得分比较正常，但得分结果却很不 尽人意，因为得分率还是很
低，主要原因首先是符号决定错误；再则是合并同类项的方法没有掌握。后两 题属于