一年级上册的数学题二年级数学考试质量分析表(通用)

2020年11月21日发(作者：罗士高)

考试质量分析表
应考实考平均
总分
人数 人数 分

及格人
数

占%

优分40分占最高
占%
人数 以下 % 分

最低
分

备
注


一、学生答卷情况分析
1.审题不仔细，填空题第一题，一头猪重150（ ），本来应该填
千克，但学生填了 克的有几人。比较10个百和100个十的大小有学生出
现错误 。
2.数20朵花每2朵分一份，能分成（ ）份。我们才学了表内乘除
法，略有超课标的嫌疑。错的学生稍多一些。
3.解题思路较狭窄 ，在做解决问题时，学困生读不懂题意，如六大题
4.5.6题班上有孩子没理解清楚题意出现错误。工 程队修路问题有些孩子
理解了题意在列综合算式时没注意计算顺序。学生有的只做了第一步，这
质
应该是在讲解解决问题时，没有建立起具体的模型。

量

分

析
4.计算方面，计算方面有很大进步，但是还有个别学生在混合运 算的
计算顺序方面还存在一些问题。
5.极个别学生的良好的书写习惯没有养成，卷面不够整 洁，书写不够
整齐。个别孩子计算粗心，性情浮躁，不能认真地进行计算。
6.缺乏良好的读 题、审题习惯，没有弄清题意就盲目答题，学得太死，
对所学知识不能灵活运用，平时练过的题在本次试 卷中题型一变换，部分
学生就不会答了，或是答非所问，造成丢分严重。
7.部分学生没有养成检查的良好习惯，因此，卷子上原本可以得到的
分数却丢失了。
四、改进措施
1、走进新课程。找课堂要质量。继续认真学习和领会新课程标准和< br>教材，理清各单元知识要点。在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。
多与家长联系，多与学生交流，了解学生思想动态，及时反馈信息。