数学日记250字小学二年级上册数学期中试卷质量分析

2020年11月21日发(作者：俞载道)

小学二年级上册数学期中试卷质量分析


一、试题概况分析：
1、 试题主要由基础—能力部分（包括填空、选择、计算、 应用题）和探索—
发展部分（包括动手操作、分析推理）两大部分构成。试题题型多、考查角度灵活。
2、本次试题相对于以往的试题，更加注意计算过程的简化，各种题型都注重解
题思维过程 ，而计算成份则很少甚至给人一种简单的感觉，这与现代社会数学教学
的发展是一致的。轻计算，重思维 ，培养具有灵活思维能力的人，是数学教学一个
很重要的方面。试题继续坚持“贴近生活”“数学即生活 ”的理念，引导教学以生活
为基础，以学习到的数学知识为凭借，通过个体的思维加工，生发出合理的数 学问
题，并有效的解决实际问题，计算能力培养是数学教学的一项重要内容。合理的计
算、是学 生良好的数感、思维能力的体现。
二、学生考试情况分析：
本次考试全班40人参加。 及格人数：38人 及格率：95％ 优
秀人数：24人 优秀率：60％
三、学生答题分析：
1、计算题大多数学生计算能力强，能熟练应用解题技巧进行计算。
2、学生对数学语言意义的理 解上存在一定问题。第三题第2小题规律寻找上大
多数学生理解不了题意，找不到规律，说明平时教学中 对数学观察、理解、分析、
建立思维方法培养训练意识仍有缺失。
3、学生在观察物体上有些欠缺。第五题大多数学生做错，说明平时教学中对观
察物体教学不够细心。
4、应用题偏知识应用，将繁、难的，脱离生活实际的一些应用题抛开。所以这
套试题应用题的 难度不是很大。
四、努力的方向
通过前面对试题的分析，在今后的教学中除了要把握 好知识体系，熟悉知识点
覆盖面之外，要认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找到教材中知识与理念 的
结合点，数学思想与数学方法的嵌入点，凭借教学手段、方法，在教学数学知识中
让学生潜移 默化地渗透、理解、掌握数学思想、数学方法，从而达到学习数学、应
用数学的最终目的。
数学产生浓厚的学习兴趣，这样，我想，下次一定可以考出更好的成绩！