数学系硕士六年级数学期中考试质量分析

2020年11月21日发(作者：庞籍)
六年级数学期中考试质量分析

期中考试已经结束，六年级学期已经过去一半， 在师生
的共同努力下，同学们又学到了很多的知识，提升了自身的
学习能力。通过考试了解学生 这半学期的真实的学习情况和
我的教学效果。为了尽快地查找不足，总结经验，更好进行
以后教 学工作，下面我简要地把这次数学测试做一个综合的
分析：
一、基本情况分析
六年级二班共有学生xx人，参加本次xx人。及格人数
人xx，及格率xx%，优秀人数xx人，优秀 率xx%.平均成绩
为xx。
二、试卷情况分析
整份试卷以现行教材和《 数学课程标准》为依据，题型
结构、试题内容分布全面，题量适中，部分题的难度一般，
试题不 仅考查了本册所涉及的基本知识，基本技能、基本数
学思想与方法，注重对学生的运算能力、思维能力、 空间想
象能力，用数学知识和思维方法分析解决现实生活的有关问
题能力的考查。
三、答题情况分析
取得的成绩
从学生的做题情况看:
大题，计算题 ，包括口算，脱式计算以及化最简单的整
数比。第1题，口算，只有两位同学得数写错了，得分率很高；第3题，化最简单的整数比，平均每题只有三位同学减
分，所以这部分答题情况也比较理想。这 部分考察同学们的
是数学数与代数部分的知识。考察同学们的计算能力，平时
经常训练，所以只 是较为扎实。
第二大题，填空题。2.3.4.5.8.10题正确率接近99%。
第4 题考察的是位置的相关知识，这一单元较为简单，学生
学起来没有难度，并且积极性很高，并且考察的知 识较为基
础，即确定物体位置的两个条件。第2，6题考察的是分数
的乘除法这部分内容，在考 前对学生比较大小和分数的意义
进行了简单的复习，量关系的内容，10题考察同学倒数相关
的 知识，对于学生来说不是难题。
第三题，判断题。2-5题，每题班上只有一到三名的同
学出现错误，因此此题得分率比较高91%以上。此题，在考
前训练过类似的题型，因此对同学们并不陌 生。
第四题，选择题，第1题、4题。5题，正确率为接近
98%。第1题考察的是分数 除法的计算法则。在平时练习中，
已经熟记于心。第5题，考察圆的认识，考察了圆的直径和
圆 的半径的关系，知识较为基础。因此，答题情况比较理想。
第五题，动手操作题。第2小题，画出 各个建筑物的位
置。此题在位置这一单元，作为侧重点经常练习，得分率较