人教版小学四年级上册数学六年级上册数学期中考试质量分析

2020年11月21日发(作者：于采章)
六年级上册数学期中考试质量分析

本次数学试卷检测的范围比较全面，难易适度， 比较能如实反映
出学生的实际数学知识的掌握情况。从卷面看可以大致分为两大类，
第一类是基 本技能，通过填空、判断、选择、口算、计算和画图的检
测。第二类是综合应用，主要是考查了学生对分 数的应用、计算以及
知识的灵活应用题加以考查。
一、数据分析
参加考试10人， 均分57.7分，合格率为70%，优胜率为20%，
最高分91分，最低分21分。与制定的奋斗目标 相差甚远，合格率没
有达到，优胜率没有达到，均分与制定的奋斗目标均分也相差甚远。
二、未取得成绩的主要原因
1、在平时的课堂教学中，我没有注重知识点的拓展与延伸，未< br>加强知识点的归纳与综合训练，未加强知识点的纵横对比，本次考试，
学生对知识点的掌握相当不 好，10名学生中得60分以上的占全班总
人数的70%，但只有20%的学生由于精心得了较高的分数 。
2、在平时的综合训练中，我没有注重强调，培训学生的动手操
作训练，在本次期末考试中 ，第五大题满分6分，全班只有余琴1人，
得了6分，其余同学都没有得满分。
3、在平时的 教学中，我没有重视学生的书写习惯，认真计算的
习惯，更没有注重口算、笔视、视算三结合，本次期中 考试计算得满
分的同学少之可怜，只有余琴和胡涛同学得了比较高的分数。
4、在课堂教学中 ，在课堂教学中没有注重和培养学生的自主学
习、合作学习、探索的能力，所以未得到较好的效果，走进 生活，解
决问题，50%的学生答题的正确率不高，基本上都做错了。
三、教学中存在的问题
1、在本次考试中，学生对能简算的简算计算失分较多，主要原
因在于我本人，在平时的训练中 ，对强化训练的不够，学生审题不够
认真，导致了这次考试平均分没有达到目标的主要原因。
2、在教学中学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，抓的
不够透彻，不能使学生用已学到的知识灵 活解决生活中的实际问题，
学生的综合能力有待于进一步加强。
3、在培养学生自学能力方面，做的不到位，没有持之以恒的培
养学生的自学能力。
四、改进的措施
1、在吃透教材的和知识点上下功夫，在教学方法上多引导、多
启发 ，向课堂40分钟要质量，提高学生提出问题、分析问题、解决
问题的能力。
2、在培养学生 形成良好的学习习惯上下功夫，注重培养学生的
倾听、表达上、书写的习惯，让学生全力参与学习，探究 知识面，合
作交流。
3、在课堂上注重让学生利用已经学过的知识进行迁移，从而主
动学习新知识。
4、在培养学生质疑，激励机械上下功夫，使学生乐学，教师乐
教。
5、精心设计数学活动的过程，努力把课堂教学落在实处，留给