幻想数学大战漫画全集2015年六年级数学毕业试卷质量分析

2020年11月21日发(作者：谢少文)
2015年六年级数学毕业试卷质量分析

高宗建

一、检测试题分析

从整体上看，本次试题难度适中，内容不偏不怪 ，符合学生的认知水平。试题注重
基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。突出 了学科特点，以能力
立意命题，体现了《数学课程标准》精神。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程 度，有
利于教学方法和学法的引导和培养。本试卷包含五种题型，通过不同形式，从不同侧面考查
了学生对本册知识的掌握情况，考察的知识面多而广。

（1）强化知识体系，突出主干内容。 考查学生基础知识的掌握程度，是检验教师
教与学生学的重要目 标之一。学生基础知识和基本技能水平的高低，关系到今后各方面能力
水平的发展。

（2） 贴近生活实际，体现应用价值。 “人人学有价值的数学，”这是新课标的一< br>个基本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活
化、情 景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要
性、实用性和应用价 值。
二、参数统计
本次考试，我班六年级学生共27人报考，27人参考，平均分8 8.39，优秀率87.3%，
及格率100%.
三、答题情况分析

第一大题填空题，共19分，学生得分在10分以上的13人，10分以下的6人，学
困生对基础知识掌 握不扎实,没有养成良好的学习习惯，表现在不认真审题，不细心答题，
以致于计算错误，填空出现错误 。第2、3小题设计到单位转换、分数小数百分数互化，比
较简单但由于马虎失分率较高。

第二大题选择题，共8分，多数学生得分在5-6分，但有一部分学生不能正确选择，< br>主要是因为对以前学过的知识掌握不牢或没有认真思考所造成的。第1小题与第7小题失分
率较高 。第一小题打八折，平时生活中总接触，学生比较容易理解，但选择时马虎错误率较
高。第七小题考察立 体图形展开图选择，考察学生的空间思维能力，平时对这方面联系较少，
学生出错。

第三大题计算题，共31分，得20分以上27人，主要考察学生的计算能力，学生做< br>起来应该没有难度，但因为学生基础较差，计算能力较差而造成失分。第四小题解方程失分
较多。

第四大题操作题，共12分，考察到图形转换，放大与缩小，求体积，用比例 尺知识
画圆。考查学生的动手和动脑能力，大部分学生只会利用直尺画出和放大与缩小的图形，直
观和抽象思维在“比例尺”教学中渗透不足。从这点上可以看出，学生平时动脑想、动手做
数学的机会 较少，在生活中应用数学的能力不足。
1 / 2