幼儿数学区域四年级下册数学期末考试质量分析

2020年11月21日发(作者：欧阳韶)
四年级一班数学期末考试质量分析
一、考试基本情况
总人数
总分
平均分
及格率
最高分
最低分


41 分数段 人数
0
23
6
4
4
3
1
占比例
0
0.561
0.146
0.098
0.098
0.073
0.024

3624.500 100
88.402 99-90
100.000 89-85
99
66


84-80
79-75
74-70
69-60
从试卷试卷整体分析，命题点多、面广， 难度适宜，着眼于基本要求，考查大面积学生的
基础情况，尽可能把各单元所学过的重要概念、公式以及 基础性的知识融汇其中，整份试卷
命题找准大部分学生都能达到的底线，使大多数的学生在练习时都能获 得成功的喜悦、对数
学产生浓厚的学习兴趣。

二、考试情况分析
卷 面书写工整，概念、计算、实践与操作、解决问题四部分通过率都超过了85%，学
生掌握良好，特别是 计算部分通过率都达到了93%.。这学期通过全班师生的努力，全班都达
标，这是最大的进步。
各题失分分析
失分情况分析：
填空题中的（4）单位换算9.37千克=（ ）千克（ ）克，大部分学生对单名数化复名数
掌握不好。（3）比较大小0.8公顷Ｏ800平方米 ，少数学生没记住不常用的公顷与平方米的
进率。（6）出错时因为，少数学生只死记“三角形的内角和 时180度”，却不知验证的方法和
过程，导致其他的题都考的是基本的基础知识，大部分学生得分都比 较好。
中数学广角中的锯木头问题，很多学生在段数与次数之间理解不清晰，而导致出现错误。
判断题中（5）“用三个完全一样的三角形能拼成一个梯形。（ ）”由于平时讲课时只按教
材教授学生3个完全一样的等边三角形可以拼成一个等腰梯形，教师没有拓展所有类型的三
角形，只要是 三个一样的都能拼成一梯形。