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30的英文:二年级数学《9的乘法口诀》评课稿

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-21 14:13
tags:乘法公式口诀

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2020年11月21日发(作者:姚椿)
昨天早上有幸听到老师的讲课,谈到了一本二年级数学书上的9倍乘公式课程,从讲座
中可以总结出以下几点:
首先,教室回顾旧知识介绍新知识,记忆以往学习的乘法公式,理解 乘法的意义,过量
到这个类学习9乘法公式,迁移知识,学习新知识。学习开始给一个小袋鼠跳跳,一步 9,
让学生从几个9开始理解乘法9的意义。
二,前三个技巧教师和学生走到一起, 后面的技巧老师留给他们的学生探索和学习,充
分发挥学生的独立探究和学习主体性,还强调学生容易出 错,然后写出公式,要理解两个乘
法公式,而且特殊情况下,9乘以9。对于9的乘法的存储器给出了很 多不同的方法,如寻法,
口计数,在同一表检查,手指记忆等。
三,练习的设计在各 种形式和深度,在寻求法律的乘法提到很多规则,一个是方便学生
的记忆,二是学习的倍数特征的9打基 础,有胶杆的计算实际问 标题上有一个突破,指
的是数量关系:价格,数量与知识总价之间的关系延伸。
第四 ,学生表达的能力更加注重训练,第一是在乘法表达的意义上,让学生可以完成一
个词,后面跟一个小老 师在链接,学生在舞台上说,并且非常平滑和准确
五,通过儿童歌曲的形式总结学习内容。
关于本课的意见和建议:1,在9的定律中找到公式,它指的是一种方法,9×1 = 10-1,
你可以借一个小棍子的方式让学生明白真相。 2,为了加强练习的全面性,增加乘法的加法,
乘法加法的问题,提高难度,如5 9和4 9都是多少他们在一起。

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