九年级数学竞赛二年级数学期中考试试卷质量分析

2020年11月21日发(作者：陆新之)
陡 子 峪 明 德 小 学
二年级数学上学期期中考试试卷
质 量 分 析

二年级数学：张一鸣
一、总体情况：
此次二年级数学期中考试题共分为五道大题， 就总体而
言，题量适中，试题类型比较灵活。主要考查学生对基础知
识的掌握情况和学生的综合 能力。
第一题：计算（32分) 。包含两部分，第一部分主要考
察学生的口算能力，主要包 括整数的加、减、乘法三种口算；
第二部分用喜欢的方式计算，学生根据自己喜欢的方法列竖
式 计算或列脱式计算，主要考察的是一百以内的加减混合运
算。
第二题：填空（共23分) 。 主要围绕前四单元的基础
知识出的题，包括一百以内的加减混合运算、角的认识、表
内1-6的 乘法的知识解决相关的数学问题。
第三题：判断(共5分) 。主要考查了对角的认识方面
的知识点和易错点。
第四题：操作题(共10分）。主要包括三方面知识点：
一是数角，二是画角，三是观察物体。
第五题：解决问题（共30分）。前两道题考察的是简单
的加减混合运算解决现实生活中的实际 问题，第三、四小题
是关于表内1-6 的乘法部分解决问题，第五小题考查的是连
加的知识和表内乘法来解决现实生活中的实际问题。
二、答题情况：
本次考试，我班应考24人，实考24人，平均分81.98
分;最 高分99分，最低分5分；80分以上有20人,优秀率
83.33;60分以上有22人,及格率91 .67%;不及格2人。
三、存在问题：
(一)学生的良好学习习惯培养还不够，非常粗心 。数抄
错；简单口算也会计算错；算完结果会抄错等等。
（二）我们班有些学生解题分析思路不够清晰，不能很
好联系实际进行答卷。
(三) 学生答题习惯和技巧没有掌握，老师日常课堂中反
复强调部分解决问题的方法学生没有运用到解题当中， 老师
应当再加以强调。
（四）数学基础知识掌握不够牢固,且灵活运用所学知
识解决问题的能力较为欠缺。
(五)通过这次测试，还反映出学生中一个非常普遍存
在的问题，就是学生的审题能力和检查验算的习惯 比较差，
做完后不能认认真真的检查试卷。
问题主要体现在：
第一题：计算（32分) 。有20%的同学全对。出错最多
的是第2题，错误率高达35%从这个题说明老师在平常学生