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2020年四年级数学下册期末试卷质量分析
一、综合评价
本次试卷的覆盖面大;知识点小;能检测出学生的知识水
平。大部分试题注重基础;内容紧密联 系生活实际;注重了趣
味性、实践性和创新性。突出了学科特点;体现了《数学课程
标准》的精 神。重点考察了本学期学生所学的内容;体现了二
个亮点：第一个亮点：迁移能力的检测。第二个亮点： 用数
学解决生活中的问题;体现学习数学的价值和数学的思考魅
力。
二、试题分析：
从学生的答题分析;对基础知识;学生掌握的比较牢固;但
不够灵活。综合运用知识的能力较弱 ;最大的失误是学生对知
识的延伸性没有掌握。从部分题来看;教师关注少的方面;失
分还是比 较严重。可见学生更多的时候只会简单的模仿;没有
深层次的形成知识体系。 例如：
第一大题：填空
此题考察内容覆盖面广、且具有典型性;全面考查了学生
对教材中 的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数
学知识的灵活应用能力。但个别中下水平的的学生在第 7题;
错误多。 对于小数部分向左移动几位;向右移动几位;掌握还
不牢。还有一部分好点的 学生在第一题出错了;题目要求是写
面试;而学生却填成周长;不该出错。第12题名数的改写仍然
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有许多出错的。
第二大题：选择
此题包 括5个小题;这5个小题出得较好;能考察学生的
能力;这几个题如果学生不去认真观察;不去动脑想; 就很容易
错误理解;尤其是第3小题由于平时书本没出现有这种简便
计算;学生不去认真计算和 分析就会失分;第4小题观察物体;
学生由于怕麻烦不认真分析;错的也多。
第三大题：判断
5个小题;覆盖了本册教材知识及概念;考察了学生对概
念、技能 的掌握情况;看似简单却容易失分;主要是学生不认
真读题分析;找出判断的理由。
第四大题：计算
第1小题：口算
此题包括8小题;加减乘除算是都有;考察了学 生的口算
能力;从卷面看;学生正确率比较高。只是个别学生没考虑计
算顺序;如：40+10 ×4=200;像这样的错误也不少。
第2小题：怎样简便就怎样算
此题出错较多;大部分 同学对基本计算都掌握了;只是在
做的过程中;有马虎、不认真现象;就容易出错。如有的题不
能简便只能四则运算;但是学生一门心思想着如何才能简便;
所以四则运算的题失分的较多。特别是13 5×98这题简便计
算;考的是乘法分配律;由于平时练得比较多;大部分学生掌握
较好;但是 还是有部分学生掌握不牢。
第3小题：用竖式计算;学生好多计算不正确的;忘记进
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本文更新与2020-11-21 14:20，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/453220.html