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三四年级数学六年级上数学期末考试质量分析(表格详细分析)

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-21 14:21
tags:六年级, 期末考试, 质量分析

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2020年11月21日发(作者:茅宠)

XXXXX小学2017-2018学年度第一学期
六 年级 数学 学科质量分析

一、 期末考试基本情况
(一)期末考试学生基本情况
项目


班级


数学
应考人数
20
19
实考
人数
20
19
缺考
人数
0
0
缺考名单及原因



(二)对期末命题的评析


命题是否符合课程标准、难易程度是否适中
(典型举例)
六年级数学考试命题考试难度适中,难易安排得当,个别题目拨高,可以拉开学
生的成绩差异。
例如:
六、6.如图,三角形AOC的面积为18平方厘米,求阴影部分面积。
六 这个题目给的信息并不是一目了然,要求阴影部分的面积必须知道圆的R是多少,
年可是这一题并不能直 接看出来圆的半径,而是需要学生从三角形的面积里面找出
级 圆的半径,三角形的面积公式:AH/2,这题就是考验孩子对半径的理解。
二、7.一个三角形三个内角度数的比是2:2:5,那么它是一个( )三角形,它
也是一个( )三角形。
这一题既考察了学生对三角形内角和的掌握情况,还考察了学生对三角形定义的
了解程度。

(三)对期末考试阅卷的评析
是否

流水

阅卷
是否严格执行评分标准、阅卷是否规范准确
(典型举例)
六 是
五年级改六年级,六年级改四年级,四年级改五年级。
年流水

级 阅卷
二、 期末考试班级数据分析
(一)班级分析
1.合格率
合格
合格率 不及格
班级 目标
(%) 人数
(%)
1
2
合计
100%
100%
100%
80%
100%
90%
4
0

变化情况(对比上学期)
提升
百分点
12%
32%
22%
不及格
减少人数
4
3

降低
百分点
0
0

不及格
增加人数
0
0


典型情况、明显变化、归因简析:
六(1)班学生王思, 家里没有人管,家长也不支持学校的教育方法,学生也
不愿主动做作业学习,这学期老师在学校采取一对 一辅导的方法,每天课后跟
进他的学习情况,这个学生现在对学习多了一点兴趣,也愿意动脑,从10分

提升到了30分。
2.优秀率
变化情况
基本优秀
(对比上学期)
班级 目标率
降低
(%) (%)
提升
百分点 百分点
典型情况
明显变化
归因简析
1 40% 35% 12%
2 40% 47% 17.5%
六年级有些以 前考70多分的学生,本学期通过
自己的努力,从70多分提升到了80多有的提升的
更多。
合计 40% 41% 17.5% 12%

3.平均分
基本平均
班级
目标 分
变化情况
(对比上学期)
降低
提高
分数 分数
典型情况
明显变化
归因简析
1 80 70.5 11%
一班有三个学生没有家长管,自身学习不主动不
认真 ,其中有一个学生有学习障碍考试成绩9分,
以至于拉低整个班的均分。
二班的学生家长本学期较配合,那些低分孩子成
绩有所上升。
2 80 84.3 5%
合计 80 77.4 5% 11%

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