数学领域教案小学五年级下册数学期末考试试卷质量分析

2020年11月21日发(作者：朱星柞)

铁路学校小学部五年级（下）数学期末测试试卷质量分析

一、基本分析：
测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、
计算、应用三方面考查 学生的双基、思维、问题解决的能力，
全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、
不怪，密切联系学生生活实际，增加灵活性，考出了学生的
真实成绩和水平，增强了他们学数学、用数 学的兴趣和信心。
另外，试题具有一定的弹性和开放性，给学生留有自由选择
解决问题的空间。
二、考试情况：
学校五年级共有 名学生参加了此次测试，总分是
分，平均分是 分；及格人数： 及格率为 %；
优秀人数： 优秀率为 .0%；最高分： 最低
分： 。
三、试题分析：
第一大题：填空。
此题共有10个小题，考察内容覆盖面 广、全面且具有
典型性，全面考查了学生对教材中的基础知识掌握情况、基
本技能的形成情况及 对数学知识的灵活应用能力。
第二大题：判断题。
此题包括5个小题，这五个小题出得较好，能考察学生

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的能力，特别 是第1个小题，这个题如果学生不去认真观察，
不去动脑想，就很容易错误理解为b是公因数a是公倍数 判
定错误。
第三大题：选择题。
此题考察了学生的思维灵活的能 力，平时学生会计算，
但题意稍微变化，就容易出错。如：第2题，有学生选择答
案（C），此 题也为教师们敲了警钟，教学不能太死板，要灵
活多样，在发展学生的思维上下功夫。
第四大题：计算。
此题出错不多，大部分同学对基本计算都掌握了，只是
在做的过程中，有马虎、不认真现象。
第五大题：解决问题
此题共有5个小题。此题是考察学生的理解能力并与现
实生活联系 起来了，培养了学生的观察能力和生活应用能
力，如：第3、4小题，这两题都贴近实际生活，学生很感
兴趣，所以做这样的题，需要特别认真。
三、学生卷面分析：
1、基础知识的掌握、基本技能的形成较好。
2、综合运用知识的能力较弱。表现在学生判断 题、应
用题，有些学生认为“两个数的最小公倍数一定比这两个数
大”是错误的，主要原因学生 在的学习过程中对于新知体验
不深，头脑中建立的概念不清晰、不扎实。

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