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2019年小学一年级下数学期末考试质量
分析(含试卷分析)
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xxxx春学期一年级数学下册期末测查质量分析
一、考试情况：
一年级在籍人数 人，参加检测人数人，到考率为
100%。试卷满分为100分，考试时间为60分钟。全
年段 总分分，平均分为分，及格率为，优秀率为。
从学生做题情况看，学生的基础知识掌握得比较
好，基本功扎实，形成了一定的基本技能。
二、试卷分析：
本次期末考试试卷的内容符合《全日制义务教育
数学课程标准》（修改稿 ）、《九年义务教育全日制小学
数学教学大纲》的要求，以教材为依据，命题时注重
从学生的实 际出发，力求体现基础性、全面性和趣味
性的命题原则，全面考查一年级学生对基础知识的掌
握 情况、简单基本技能的形成情况和基本能力的培养
情况，内容覆盖面广，题型全面、多样。具有以下几< br>个显著特点：
1、试题突出基础知识与基本技能的考查。
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《数学课程标准》将数学课程的总体目标分成知
识与技能、数学思想、解决问题、情感与态 度四个部
分，其中知识与技能为首位。只有通过知识与技能这
个载体，才能培养学生数学思想方 法和解决问题的能
力，才能使学生在情感、态度与价值观等方面得到充
分发展。因此，本次期末 试题以体现“双基”的基本题
为主，占卷面成绩的85%左右，主要考查学生对基础
知识、基本 技能和基本方法的掌握情况。对于基本运
算能力，主要是考查学生对数理的理解和掌握程度，
没 有运算繁琐的计算题。目的不是让学生机械记忆和
模仿，而是考查学生对基本概念和基本法则的理解和< br>运用的能力。
2、注重联系学生的生活实际及社会实践，体现数
学的现实性。
《数学课程标准》的总体目标中指出：“初步学会
运用数学的思维方式去观察分析现实社会 、去解决日
常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的
意识。”本次期末试题中，就有 联系学生熟悉的生活、
生产实际的问题，体现了数学的现实性，顺应了课程
改革的要求。
3、重视动手操作能力的考查
数学活动必须让学生动手实际操作，组织引导学
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本文更新与2020-11-21 14:30，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/453261.html