高中数学选修目录小学六年级下册数学考试质量分析及试卷卷面分析

2020年11月21日发(作者：平新乔)
2019-2019年小学六年级下册数学考试质量
分析及试卷卷面分析

此次期中试卷就总体而言，难易适度，本次试卷命题即考查了学
生的基础知识和基本技能，又考查了学生 的综合能力，试卷难易适中，
覆盖面广，科学性与代表性强，强调了数学的适用性与生活化，重视
知识理解与过程的考查，试题的呈现形式多样化，讲求方法的渗透与
能力的培养。试题内容注意突出时 代特点，贴近生活实际，出题原则
能够突出灵活性，能力性，全面性，人文性，提高考试水平。下面就< br>将本次数学试卷统测情况进行分析：
首先，卷面语言新颖，板块清晰
（1）开头写着 ：“同学们，不知不觉中这个学期已经过了一半了，你
很想知道自己在前段时间里学得怎么样吧？在这张 试卷中你会找到
答案。老师将和你一起分享成功的喜悦！”简短的几句话，把学生带
进了轻松、 愉快的答题环境里来，这样更有力于思考。
基础题、计算题、解决问题三大板块 ，从基础的概念入手 ，由简到
难的过程，这样在难易适中，有较强的科学性与代表性，试题内容注
意突出时代特点， 贴近生活实际，突出了灵活性，能力性，全面性，
人文性的出题原则，提高了测试水平。让他们也能体会 到新课程改革
给他们带来的成功与喜悦，让他们感到“我能行”，体现面向全体，因
材施教。
第二、答题情况分析
由于本人参加了监考和阅卷，对学生答题情况从这几点来说
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1、考试情况分析：本次考试，从分数的分布情况和了解学生答卷情
况看，中下学生对基础知识的掌握较好，应变能力比较差，一些变形
的题目不能随机应变。如（第三版块 2、3、5题丢分很严重。）
2、有些试题值得讨论：
⑴填空第8小题的答案不是唯一的；
第三、取得成绩的原因。
1、教师在平时的教学工作中，注重挖掘教材，紧扣课标，设计教学。
2、教师平时教学中注 重了学生学习能力的培养，锻炼学生独立解决
问题的能力，营造了自主探究学习的氛围。
3、注重了学生学习情况的总结。
4、学生们形成了一定的学风，有上进心，学习基础知识扎实，掌握
比较牢固。
5、 每天作业坚持面批，对个别学生出现的错误单独讲解，对多数学
生出现的错误及时讲解，扫除学习障碍。
第四、存在的问题
1、个别学生在计算中，尤其是解比例还存在较大的失误。
2、个别学生对比例应用题的题型理解还不够透彻。
3、学生中优差程度悬殊。
4、练习中，题形变换不够；学生孤陋寡闻。第五、改进的措施。
1、突出知识结构，扎实打好知识基础。
2、强化思维过程，努力提高理解思维能力。
3、增强实践意识，重视探究和应用，从多渠道获取最新数学信息和
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