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小学2019六年级数学下册期末考试试卷质
量分析
一、命题的基本情况
本次数学试卷，卷面分100分，共六个大题，题型和数量符合小学数
学 考试命题的基本要求和基本形式，在考察数学基础知识、基本技能、
基本思想和方法，考察基本运算能力 、思维能力、注重考查学生运用
数学知识分析和解决简单实际问题的能力，难度适中，覆盖面比较广，< br>灵活有创新性，是一份不错的试卷。
二、对试题的分析
1、试卷结构与题型安排合理。
知识块面的结构分配力求大体均衡，题型力求丰富。主要设置 了填空
题、判断题、选择题、计算题（含口算、解方程、简便计算、求积等）、
操作题、解决问 题、统计等题型。灵活多样的题型能够较全面地考察
学生在具体情境中灵活运用知识的能力，同时也能较 好地激发学生完
成试题的兴趣。
2、试卷内容覆盖面大，全面考察学生能力
本试卷 中的内容力求覆盖本学期数学的主要知识点，全面考查学生对
主要知识点的掌握情况。因此试卷信息量大 ，内容多。
第一至三大项中，以考查基本概念为主，几乎每道题都涉及到一、二
个知识点，具 有一定的综合性。这些题既考查了学生基础知识，又综
合考查了学生分析、比较、辨析、推理等综合思维 能力。
第四项是计算题。包括了本学期有代表性的计算题目。
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第 五项重在考查学生的基本画图能力。操作本身的难度并不大，但必
须读懂题意与较准确地画图。
第六大项为解决问题。本次试卷应用题题量适中，类型多，整体难易
相当。既考查了学生的基础知识， 也考查了学生的综合运用知识的能
力。 还统计考查了学生对折线统计图的分析与计算，需要理解图意，
全面考虑，根据图形提供的信息解决问题。
总之，本次数学试卷命题，既关注学生知识与技能 的理解与掌握，也
关注学生数学学习后的结果与成效，更关注学生在学习过程中的变化
与发展。
三、 存在的问题;
就试卷总体来说，学生对基础知识掌握不扎实,没有养成良好的学习习惯表现在不认真审题,不细心答题,大多学生计算太粗心,不检验,丢
分多.不能运用所学知识灵 活解决实际问题,分析问题解决问题的能力
有待提高.比如,卷面中的一些开发性的题目学生无从下手. 对空间与
图形题目视图能力差,语言表述能力差,例如,解决实际问题的第5题,
学生表述的五 花八门,乱七八糟,丢分多。
四、对今后教学的几点启示
1、应关注新课改理念下双基的内 涵，切实加强双基教学，在帮助
学生获得基础知识的同时，掌握解决问题的一些基本策略，提高分析、< br>解决实际问题的能力。注重知识的整合，把一个点一个点的教学，
连接成平面、立体，进而提高学 生综合运用知识的能力。
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练
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本文更新与2020-11-21 14:39，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/453301.html