五年级上册数学口算一年级数学下册期中考试质量分析

2020年11月21日发(作者：裘锡侯)
一(4)班数学期中考试
质量分析与试卷评讲
新生街小学 胡春萍

一、考试情况分析：

本次期中考试的基本情况：一（4）班63人，实考63人，最 高
120分，最低82分，平均分是112.96分，满分120分（9人），及
格率100% ，优秀率96.83%，100分以下的有3人：周佳阳、王渝翔、
刘瑾轩，在今后的教学中要重点加强 对此3人的跟踪辅导。

二、存在问题分析：

本次试卷容量不大，所考知识 点只涉及到20以内的退位减法和
100以内数的认识两个方面的内容，且难度一般。试卷共分七个大题 ，
下面对每个大题进行分析，找出存在的问题，以便今后在教学中作出
有针对性的指导。

第一大题：填空题

大部分学生失分在第4小题：从右边起，第一位是（）位，第 （）
位是十位，第三位是（）位。学生没认真读题，其实他们是知道数位
排列的顺序的，但由于 思维的惯性，他们在括号中分别填上的是（个）、
（十）、（百），而没有看清第2个空要填的是什么？

还有少数同学不会读写数（如：王渝翔）；有些同学没有理解题
意，以为是接着往下 数，所以出错（如：赵进博、李厚浩、刘瑾轩、
王诗颖、周天琪）；还有些同学会读写数，但由于粗心也 出错了。

第二大题：选一选


1
这题的失分比较严重 。有些同学根本就没有认真去读题，导致失
分，因此，对学生的非智力因素要多培养，使学生从小养成认 真仔细，
一丝不苟的好习惯。还有几个同学没有按要求写出正确答案的序号，
这也是因为平时训 练少了的缘故，以后还要多多加强此类习题的训
练。

第三大题：口算
应该说本题得分率高，只有个别学生由于粗心大意填错了。主要
错在此2题：19-8-3=6，1 1-4-2=9。有少数同学在长时间进行退位减
法后，很容易将个位够减的情况也当做退位减法来做了 。如上面所说
的19-8，就有6个同学当成18-9算了（汤毅、周天翼、陈菲儿、刘
子恒、 李子俊、杨芯雨），所得的结果是19-8=9，故而此题算错。至
于第2题出错，主要是因为11-4 -2后面的减2看成加2来算了。（张
名扬、周天琪）

第四大题：看图列式计算

此题共有3小题，第1、2小题全部只有个别同学不会（危 佳星、
周佳阳），而第3小题错的同学则比较多（有8人）。有同学是属于
数数不够细心，或是 将左边的整捆数数错（汤毅），或是将右边的单
根的数错（昌锦瑶）；还有同学是根本不分整捆和单根， 直接列式：
4+5=9，9-4=5，9-5=4。

第五大题：连线题

此题实在简单，得分率为100%，没有一个同学出错。

第六大题：实践运用。


2
此题共有5个小题，学生出错主要集中在第3、4小题。

第3小题：小明家有13只 鸡和6只鸭，公鸡有6只，母鸡有多
少只？此题有一个多余的条件，要让学生在解题时能够从诸多的信息
中选择几个合适的条件来解决问题。而有些学生显然没有认真读题、
审题不清，所以列式错误： 13+6=19或13-12=1。

第4小题：失分的最大原因是学生不会根据问题确定用加 法还是
用减法，往往是猜着做。指导的重点是：让学生找出所求问题，弄清
求总数的要用加法算 ，求部分的要用减法算。并强调要用已知条件中
的数据来列式。

第七大题：挑战题。

这一题是课本上的原题，除个别同学外，其他学生解答基本正确。
三、重点内容评讲
1、填空题第4小题。
谁能说说数位的顺序是怎样的？从右边起，第一位是什么位，第
二位是什么位？第三位是什么位？从右边起，第（）位是个位，第（）
位是十位，第（）位是百位。
2、看图列式计算。
教师提问：说说图中已知什么，求什么？已知部分，求整体用什
么方法计算？怎么算？已知整体，求部分用什么方法计算？怎么算？
归纳小结：已知部分求整体用加法计算。已知整体求部分用减法
计算，用总数- 已知部分=要求的部分。
3、解决问题。

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