数学读心术2018新版小学数学新课程标准测试题及答案

2020年11月21日发(作者：糜镛)
2018 小学数学新课程标准测试题及答案
一、填空
1、数学学习的主要方式应由单纯的（ ）、模仿和（ ）
转变为（ ）、（ ）与实践创新；
2、从“标准”的角度分析内容标准，可发现以下特点：
（ ）（ ）（ ）（ ）。
3、内容标准是数学课程目标的进一步（ ）。
4、内容标准应指关于（ ）的指标
5、与现行教材中主要采取的“（ ）——定理——（ ）
——习题”的形式不同，《标准》提倡 以“（ ）——（ ）
——解释、应用与拓展”的基本模式呈现知识内容
6、新课程的“三维”课程目标是指（ ），（ ）、（ ）。
7、改变课程内容难、（）、（）的现状，建设浅、（）、（）
的内容体系，是数学课程改 革的主要任务之一。
8、“数据统计活动初步对数据的收集、（ ）、（ ）和分
析过程有所体 验。 9、数学课程的总体目标包括（ ）、（ ）、
（ ）（ ）
10、综合实践活动的四大领域（ ）、（ ）信息技术
教育和劳动与技术教育。 11、“实践与综合应用” 在第
一学段以（ ）为主题，在第二学段以（ ） 为主题。
12、统计与概率主要研究现实生活中的（ ）和客观世
界中的（ ）。
13、在第一学段空间与图形部分，学生将认识简单的（ ）
和（ ），感受（ ）、（ ）、（ ）， 建立初步的（ ）。
14、与大纲所规定的内容相比，课程标准在内容的知识
体系方面有（ ），在 内容的学习要求方面有（ ），在内容
的结构组合方面有（ ）， 在内容的表现形式方面有（ ）。
15、 “空间与图形”的内容主要涉及现实世界中的物
体、 几何体和平面图形的 （ ） （ ） ( )及 其变换,它
是人们更好地认识和描述生活空间，并进行交流的重要工
具。
16、数学是人们对（ ）定性把握和定量刻画、逐渐抽
象概括、形成方法和理论，并 进行广泛应用的过程。
17、为了体现义务教育的普及性、( )和发展性，新的
数学课程首先关注每一个学生的情感、 ( )、( )和一般
能力的发展。 18、新课程的最高宗旨和核心理念是（ ）。
19.新课程倡导的学习方式是（ ）。 20.教材改革应有
利于引导学生利用已有的（ ）和（ ），主动探索知识的 发
生与发展
二、 多选
1. 简述质性评定的主要特征有（ ）
A.评定是一种自上而下的评价.
B.评价的目的在于促进主体人的发展
C.评价的方式具有情境性
D.评定是不断探索改进的过程
2.下列关于新型知识观的说法正确的是（ ）
A.个人见解在给定的课程知识面前没有意义
B.知识客观化和科学化的追求必然是以牺牲个人知识
因素为代价的
C.缄默知识对人类的认识有着深刻的影响
D.知识为一种探索的行动或创造的过程
3．新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重
建课程管理体系外，还有（ ）
A.改变课程功能 B.调整课程结构 C.精选课程内容 D.
改进教学方式
4．在下列教育评价方式中，属于质性评价方式的有（ ）
A.档案袋评定 B.苏格拉底式研讨评定 C.表现展示评
定 D.成就测验
5 本次课程改革所倡导的师生关系应该是（ ）
A.民主的 B.平等的 C.对话的 D.互动的
6．新课程给教师角色的定位是（ ）
A.学习者 B.定向者 C.促进者 D.定论者
7．新课程结构的主要特点（ ）
A.均衡性 B.综合性 C.选择性 D.平均性
8．“校本课程开发方案”的内容包括（ ）
A.校本课程开发总体目标 B.校本课程的结构与课程门
类 C.课程实践与评价的设想 D.保障措施
9．校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开
发和建设课程的资源，主要有( )
A.家庭资源 B.社会资源 C.校园资源 D.自然资源
10．当今世界，教学研究的发展趋势是（ ）
A.向学生回归 B.向学校回归 C.向教师回归 D.向教育
实践回归
三、 判断
1、新课标三个学段：第一学段（1～6 年级）、第二学
段（7～9 年级）、第三学段（10～ 12 年级）（ ）
2. 新课程目标取向及精神内核就是以学生的发展为
本。（ )
3、新一轮的数学课程改革，就是对传统教学的彻底改
变。 （ ）
4．素质教育本质上是一种个性化教育。( )
5．自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排
斥教师的介入和指导。( )
6. 学校的课程结构中学科课程、分科课程、必修课程、
国家课程应占绝对主导地位。( )
7.提倡选择性学习是日本数学课程的一大特色（ ）
8．实现课程管理的统与分的有机整合，是世界课程管
理的总的趋势。( )
9.数学在 19 世纪已经发展成独立的学科。（ ）
10.教育测验是一种以追求考察教育效果客观性为目
标的活动。( )
四、简答
1．新课改的具体目标有哪几项？
2．课改的主要任务是什么？
3． 新课程改革的核心理念及其基本含义。
4．学生的数感主要表现在哪些方面？
5. 课堂教学应遵循哪四项基本原则?
6． 开展综合实践活动课程的意义。
7． 实行“三级课程管理”的作用是什么？
8. 数学课程改革的基本思路是什么？
9． 作为校本研究的主体对教师有什么要求？
10．谈谈自主学习的实施要点？
五、论述
1．新课程标准在哪些方面突出体现了“以学为本”的
设计思想？

2．说说你对义务教育数学课程总体目标的基本认识。


3．试述发展性评价的内涵是什么？