幼儿数学教学反思小学数学新课程标准重点模拟试题(含详细参考答案)

2020年11月21日发(作者：史佚)
小学数学新课程标准重点模拟试题（含详细参考答案）
(时间：60分钟 满分：100分)
2020年5月17日
一、填空。（每空2分，共30分）
1. 学生的数学学习内容应当是（ ），这些内容要有
利于学生主动地进行（ ）等数学活动。
2.有效的数学学习活动不能单纯地依赖（ ），
（ ）（ ）与（ ）是学生学习数学的重要方
式。
3.学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（ ）。
4.义务教育阶段数学课程的总目标，从（ ）等四
个方面做出了阐述。
5.《数学课程标准》安排了
（ ）等四个学习领域。
6. 数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐
（ ）形成（ ）并进行（ ）的过程。

7.新课程的最高宗旨和核心理念是（ ）。

8.数学教学应该是从学生的（ ）出发，向他
们提供充分 的从事数学活动和交流的机会，帮助他们
在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的（ ）。
9.数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐
（ ）形成（ ）并进行（ ）的过程。


二、选择题（1-5为单选，6-10为多选）（每题2分，
共20分）

1.数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之
间（C）过程。

A交往互动 B共同发展 C交往互动与共同发展
2.教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，
学会（B）。
A教教材 B用教材教
3. “三维目标”是指知识与技能、（B）、情感态度与
价值观。
A数学思考 B过程与方法 C解决问题
4.《数学课程标准》中使用了“经历（感受）、体 验（体
会）、探索”等刻画数学活动水平的（A）的动词。
A过程性目标 B知识技能目标
5.新课程的核心理念是（C ）
A联系生活学数学 B培养学习数学的兴趣C一切为了
每一位学生的发展

6.学生的数学学习活动应是一个（ABC）的过程。
A生动活泼的 B主动的
C富于个性 D被动的
7.数学活动必须建立在学生的（AB）之上。
A认知发展水平 B 已有的知识经验基础
8.义务教育阶段的数学课 程标准应突出体现基础性、
普及性和发展性，使数学教学面向全体学生，实现
（ABC）。
A人人学有价值的数学
B都能获得必需的数学
C不同的人在数学上得到不同的发展。
9.评价的主要目的是（AB）。
A为了全面了解学生的数学学习历程
B激励学生的学习和改进教师的教学

10.课程内容的学习，强调学生的数学活动，发展学生
的（ABCDE）。
A数感 B符号感
C空间观念 D统计观念
E应用意识及推理能力

三、简答题(每题10分，共30分)
1.学生的数感主要表现在哪些方面？
2.新课程标准对课堂教学有哪些要求？
3.数学课程标准要求如何评价学生？（以第二学段为
主）

四、论述题（20分）