数学研究与评论小学数学教师述职报告

2020年11月21日发(作者：房自谦)
述职报告

各位领导，老师们好：
首先，感谢大家给我这个机会，向大家汇报自己本学期的思想和工作。
参加工作以来，我时时 以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、
任劳任怨、恪尽职守、甘于奉献，认真完成了各项工作 任务。
一、勤于学习，不断提高自身思想政治素质。
参加工作以来，注重修德养性，努力 提高思想政治素质和业务能力。一是
认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观 ，政治上
与党中央保持高度一致，坚定共产主义理想和信念；二是努力学习法律法规，
学习理论 和业务知识，不断增强法律意识，不断提高理论水平和综合素质。
二、钻研业务，不断提高自身的能力。
不断增强自身能力，多干实事，是我努力追求的目标。 我在实践中不断增
强自身能力，发挥自己的才干，为学校及教师多干实事、多办好事，不辜负组
织上对我的培养，不辜负全体教师对我的信任和支持。为此，我十分注重理论
和业务学习，努力提高自己 的工作能力；虚心向领导班子成员和教师学习，取
人之长，补己之短，丰富自己的人生阅历和工作经验； 不断总结经验，努力提
高自己的教学水平。
持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的 理念，阅读了大量的素
质教育和新课程改革的书籍，坚持写读书笔记和读书心得，努力使自己的教育教学理念走在前列，更好地服务于教育教学工作。还刻苦钻研业务，参加本科
函授、计算机培训等。
三、勤奋工作，爱岗敬业、乐于奉献。
在教学工作中，我始终把热爱学生放在第一位，正是 由于这样的工作态度，
使得我在处理师生之间、生生之间的关系时，都能将困难迎刃而解。热爱学生就是要尊重信任学生、关心爱护学生，我从不以成绩来评价一个学生，我想，
对于一个小学生来讲， 培养他们建立一个健康向上的人生观和价值观更为重要。
另外，对性格孤僻的学生，我更多的是给他们热 情帮助，意图使出他们恢复自
信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到 的。
四、努力增强我的上课技能，提高教学质量，扣紧数学学科的特点，采用
不同形式的教学 方法，激发学生的学习兴趣。数学科的特点：与日常生活、生
产联系紧密；思维能力、空间观念强、针对 这些特点，在教学过程中，要使学
生适应日常生活，参加生产和进一步学习所必要的基础知识与基本技能 ，进一
步培养运算能力，思维能力和空间观念，能够运用所学知识解决简单的实际问
题，培养学 生的数学创新意识，良好个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点。
在课堂上特别注意调动学生的积极性 ，加强师生互动，充分体现学生的主作用，
让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课 堂上老师讲得尽
量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的
学 生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映
喜欢上数学课，就连以前极讨 厌数学的学生都乐于上课了。
五、与同事交流，虚心请教其他老师。作为一个新教师，在教学工作上，
我还没什么经验，因此在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求
其他老师的意见， 学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学
习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请 其他老师来听课，征求他们的意
见，改进工作。
六、作业及时批改，对于作业存在的问题及时 纠正。课后作业是不可缺的
一部分是反馈当天所学内容的最好方法，因此作业必须勤批改并做到有错必改
的好习惯。将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并
针对有关情况及时 改进教学方法，做到有的放矢。
七、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进 行
相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大
了后进生的辅导 力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要
的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩 ，首先要解决他们心结，让他们意
识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激 发他们
的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事
情。而是充 满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转
化，就由原来的简单粗暴、强制学习转 化到自觉的求知上来。使学习成为他们