初中数学教研计划本科生国家级竞赛一览表

2020年11月22日发(作者：董雍和)





本科生国家级竞赛一览表


2014年6月







1


目录（Contents）
国家级竞赛：（专业竞赛先后顺序按竞赛在本专业的含金量进行排名）
1 国家大学生数学建模竞赛……………………………………………………….4
2 全国大学生电子设计竞赛……………………………………………………….5
3 全国大学生机械创新设计大赛…………………………………………………..7
4 全国大学生英语演讲赛……………………………………………………………7
5 全国大学生课外科技作品竞赛……………………………………………….…..8
6 ACM国际大学生程序设计竞赛………………………………………………..…9
7 国际机器人足球联盟（FIRA）世界杯机器人大赛……………………….…….8
8 全国机器人足球锦标赛……………………………………………………….….10
9 微软“创新杯”编程大赛………………………………………………………..10
10 “飞思卡尔” 杯全国大学生智能汽车竞赛………………………………….……11
11 全国大学生广告创意大赛………………………………………………….…….12

2
12 全国高校景观设计毕业作品展……………………………………………….…12
13 周培源大学生力学竞赛…………………………………………………….……13
14 全国大学生结构设计大赛……………………………………………………….13
15 中国大学生汽车创意设计大赛………………………………………….………14
16 全国大学生原创动画设计大赛…………………………………………………..14
17 全国大学生化学实验竞赛………………………………………………….……15
18 全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛…………………………………….15
19 全国三维数字化创新设计大赛………………………………………………….16
20 全国大学生物流设计大赛………………………………………………..……..16
21 “三井化学杯”全国大学生化工设计竞赛……………………………….…..17
22 全国电子商务大赛……………………………………………………………….17





3
国家级学科竞赛项目简介
级别 竞赛名称 举办单位
竞赛
时间
参赛对象
竞赛
性质
竞赛形式 竞赛内容
1、 全国统一竞赛题目，采取
通讯竞赛方式，以相对集中的
形式进行。赛期四天。
2、大学生以队为单位参赛，每
队3人，专业不限。每队可设
一名指导教师（或教师组 ），
教育部高等教育
司 、中国工业与
应用数学学会
每年9月下旬 从事赛前辅导和参赛的组织工
作，但在竞赛期间必须回避参
赛队员，不得进行指导或参与< br>讨论。
3、竞赛期间参赛队员可以使用
在国际互联网上浏览，但不得
与队外任 何人（包括在网上）
讨论。

竞赛题目一般来源于工程技术和
管理科学等方 面经过适当简化加
工的实际问题，不要求参赛者预先
掌握深入的专门知识，只需要学过
普通高校的数学课程。题目有较大
的灵活性供参赛者发挥其创造能
力。参赛者应根据题目要求， 完成
一篇包括模型的假设、建立和求
解、计算方法的设计和计算机实
现、结果的分析和 检验、模型的改
评奖以假设的合理性、建模的创造
性、结果的正确性和文字表述的清
晰 程度为主要标准。
全国
大学生数学建模竞赛
(CUMCM)
所有专业学生
（学过高等数学等课程）
数学应用
研究类
各种图书资料、计算机和软件，进等方面的论文（即答卷）。竞赛


4
国家级学科竞赛项目简介

级别 竞赛名称 举办单位 竞赛时间 参赛对象
竞赛
性质
竞赛形式 竞赛内容
1、 竟赛采用全国统一命题、
分赛区组织的方式，竞赛采用
“半封闭、相对集中”的组织方
式进行。赛期四天。
2 、每队由三名学生组成，竞赛
期间学生可以查阅有关文献资
教育部高等教育
司、信息产 业部
人事司
二年一次
9月份
（每单数年号
时举办）
料，队内学生集体商讨设计思
信息与电子类专业
（电信、计算机、软件、精
仪、自动化等学院）
信息与电
子应用类
团结协作，以队为基本单位独
立完成竞赛任务；竞赛期间不
允许任何教师或其他人员进行任何形式的指导或引导；竞赛
期间参赛队员不得与队外任何
人员讨论商量。
3、 参赛学校应将参赛学生相对
集中在一个或几个实验室内进
行竞赛，便于组织人员巡查。

竞赛题目以电子电路（含模拟和数
字电路）应用设计为主要内容，可
以涉及模-数混合 电路、单片机、可
编程器件、EDA软件工具和PC机（主
要用于开发）的应用，信息管理系< br>“实际制作与调试”两部分。历年
题目分为电源类、信号源类、高频
无线电类、放大器类 、仪器仪表类、
数据采集与处理类、控制类等。对
参赛学生的工程实践能力要求较
高， 在相关专业领域含金量较高，
为高水平人才脱颖而出提供了平
台。
全国
全国大学生电子设计竞赛
(NUEDC)
想，确定设计方案，分工负责、统软件制作。包括“理论设计”和


5
国家级学科竞赛项目简介

级别 竞赛名称 举办单位 竞赛时间 参赛对象
竞赛
性质
竞赛形式 竞赛内容
1、每个参赛队学生人数不得多
于5人，指导教师不得多于2
人。
教育部高等教育
司、教育部高等
学校机械学科教
学指导委员会
2、参赛学生自接到大赛通知
机械、自动化等学院
机械
工程类
后，即可准备，最终完成作品
的设计与制作，并向赛区组委
会提交。
3、各赛区按比例向全国组委会
提交参加决赛的作品。最终决
定全国一、二、三等奖。


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以适应国 内英语教学发展趋势，提
高大学生的英语应用能力，满足新
世纪社会与经济发展对各类人才的< br>外语能力，特别是英语口语技能的
要求。

定位于面向大学生的群众性科< br>技活动。目的在于引导高等学校在
教学中注重培养大学生的创新设计
能力、综合设计能力 和协作精神；
加强学生动手能力的培养和工程实
践的训练；吸引、鼓励广大学生踊
跃参 加课外科技活动，为优秀人才
脱颖而出创造条件。
全国
全国大学生机械创新设
计大赛
(CNMMTD)
二年一次
（双数年号时
举办）
全国
全国大学生英语演讲赛
（“CCTV Cup” English
Speaking Contest）
教育部高等教育
司、中央电视台
和外语教学与研
究出版社
每年一次
（从5月到11
月）
所有专业本科生（进入往届
大赛决赛的选手不包括在
内）
英语知识
及能力应
用类
大赛分四个阶段进行，即：初
赛、复赛、半决赛及决赛。


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国家级学科竞赛项目简介

级别 竞赛名称 举办单位 竞赛时间 参赛对象
竞赛
性质
竞赛形式
1、当年7月1日以前正式
注册的全日制学生。
2、竞赛的方式：高等学校
在校学生申报自然科学类
学术论文、哲学社会科学类
社会调查报告和学术论文、
科技发 明制作三类作品参
赛；聘请专家评定出具有较
高学术理论水平、实际应用
价值和创新意 义的优秀作
品，给予奖励；组织学术交
流和科技成果的展览、转让
活动。
3、于 1989 年首办，每两
年举办一届， 2009年举办
第十一届。
1、它借用风险投资的运作
模式，要求参赛者组成优势
互补的竞赛小组，提出一项
具 有市场前景的技术、产品
或者服务，并围绕这一技
术、产品或服务，以获得风
险投资为 目的，完成一份完
整、具体、深入的创业计划，
包括企业概述、业务与业务
展望、风险 因素、投资回报
与退出策略、组织管理、财
产预测等方面内容，最终通
过书面评审和秘 密答辩的
方式评出获奖者。竞赛采取
学校、省（自治区、直辖市）
和全国三级赛制，分 预赛、
复赛、决 赛三个赛段进行。
竞赛内容
全国
全国大学生课外科技
作品竞赛“挑战杯”
（团委负责组织）
共青团中央、中
国科协、教育
部、全国学联
二年一次
（每单数年号
时举办）
当年7月1日以前正式
注册的全日制学生
科技创
新创业
类

全国大学生课外科技作品竞赛一项具有群众性、导向性、示范性和权威性的全国竞赛活动，
被誉为中国大学生学术科技的“奥林匹克”，是展< br>示中国大学生科技创新能力的窗口和选拔高素质
人才的平台。竞赛的目的：引导和激励高校学生< br>实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提
高素质，并在此基础上促进高校学生课外学术科< br>技活动的蓬勃开展，发现和培养一批在学术科技
上有作为、有潜力的优秀人才。

/
中国大学生创业计划大赛（俗称“小挑战杯”）旨
在引导大学生适应深化教育改革 、推进素质教育
的要求，了解创业知识，培养创业意识，树立创
业精神，提高创业能力，在全国 高校中掀起了创
新、创业的的热潮，产生了良好的社会影响。讯
飞、中华行知网、澳视等一批学 生创业公司从众
多参赛作品中脱颖而出，进入实际运行阶段并逐
步走向成熟。
全国
全国大学生创业计划
大赛“小挑战杯”
（团委负责组织）
共青团中央、中
国科协、教育
部、全国学联
二年一次
（每双数年号
时举办）
当年7月1日以前正式
注册的全日制学生
科技创
新创业
类


7
级别 竞赛名称 举办单位 竞赛时间 参赛对象
竞赛
性质
竞赛形式
1.参赛队伍最多由三名参
赛队员组成。
2.竞赛中至少命题6题，
至多命题10题，试题描述
竞赛内容
全国
ACM国际大学生程
序设计竞赛

国际计算机协
会（ACM）
区域预赛一般
在每年9-12月
所有本科生
计算机
编程类
为英文，比赛时间为5个小
时。
3.竞赛可以使用的语言：C
++、C、J ava和Pascal。但
final赛只有C/C++.

。RoboCup选择 了足球比赛
作为基本的领域，并组织了
RoboCup：机器人足球世界
杯及学术会议 。为了能让一
个机器人球队真正能够进
行足球比赛，必须集成各种
各样的技术，包括自 治智能
体的设计准则、多智能体合
作、策略获取、实时推理、
机器人学以及传感器信息
融合等。对一个由许多快速
运动的机器人组成的球队
来说，RoboCup是一项在动
态环境下的任务。在
RoboCup的软件方面，
RoboCup还提供了软件平台以便于研究.
/ ACM国际大学生程序设计
竞赛标志ACM国际大学生程序设计竞赛(英文全
称:ACM International Collegiate Programming
Contest（ACM-ICPC或ICPC）是由美国计算机
协会（ACM）主办的，一项 旨在展示大学生创新
能力、团队精神和在压力下编写程序、分析和解
决问题能力的年度竞赛。经 过近30多年的发展，
ACM国际大学生程序设计竞赛已经发展成为最
具影响力的大学生计算机 竞赛。赛事目前由IBM
公司赞助.
全国
国际机器人足球联
盟（FIRA）世界杯
机器人大赛

国际机器人
足球联盟

每年
当年7月1日以前正式
注册的全日制学生
机器人
比赛
/比赛规则 基本上
与国际足球联合会的比赛规则一致。比赛的方式
是由Robocup委员会提供标准的S occerserver系
统，各参赛队编写各自的CLIENT程序，模拟实
际足球队员参加 比赛。
Soccerserver是一个允许竞赛者使用各种程
序语言进行仿真足球比赛 的系统。比赛以Client/
Server方式进行。Server，即Soccerserver， 提供
了一个虚拟场地，并对比赛双方的全部队员和足
球的移动进行仿真。Client，相当于 球员的大脑，
指挥球员的运动。Server和Client之间的通信是
通过UDP/IP协 议进行的。所以，竞赛者可以使
用支持UDP/IP的任何程序系统。智能体系统进
行评价，而 智能体之间的通讯效率是一个重要标
准。竞赛者必须在此要求下实现对多个智能体的
控制。





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