经济数学建模八年级数学下册试卷分析

2020年11月22日发(作者：唐伯球)
2012-2013下学期八年级数学试卷分析
期末统考试卷由填空题、选择题、解答题组成 。试卷符合新课标
要求,试题能扣紧教材,有梯度。试卷层次分明、难易有度，既有对基
础知识 、基本技能的基础题，又有对数学思想、数学方法的领悟及数
学思维水平客观上存在差异的区分题，如不 等式建模等数学思想与数
学方法。试卷注重考查学生对知识和技能的理解与应用能力。 试卷
满分100分，三大项，共同24小题 代数占55分，几何占45分，全
册内容都出考查到了。
二、试题特点：
（1）强调能力，注重对数学思维过程、方法的考查。
(2)注重灵活运用知识和探求能力的考查。
(3)重视阅读理解、获取信息和数据处理能力 的考查，强调了培养
学生在现代社会中获取和处理信息能力的要求，如21题。
(4)重视联 系实际生活，突出数学应用能力的考查。如23题考查
学生从实际问题中抽象数学模型的能力，体验运用 数学知识解决实际
问题的情感，试题取自学生熟悉的生活实际，让学生感到现实生活中
充满了数 学，有效地考查了学生应用数学知识解决实际问题的能力。
三、试题做答情况分析：
两个班 共有83人参考,通过对1班和2班的试卷进行分析，优秀
的有14人，及格的有51人，最高分为10 0分，最低分为3分，学生
的两极分化严重。本次测试1班平均分是80.26分，二班平均73.87
一、试卷分析
分，
下面是学生答题的情况分析：
第一大题（选择题1~10小题）。本册书 的所有内容在此都覆盖了，
只有第８小题错的较多，本题得满分的也不少，所以从整体上看，本
题完成较好。
第二大题（填空题１１~１５小题）：
第１１、12、14题做得很 好，14题有不少学生做错，说明对完
全平方公式不能很好的应用，以后还要加强。
第三大题：解答题（１6—24）
第16题是用位似作图， 只有个别学生没有做对，17、 18、19
三题是计算题，几乎全做对了，有个别学生于粗心而出错。其中第
20和22题是书 上课后原题，但是完成也不是多好，20题是规律题，
22题是几何证明题，这两种类型都是学生的弱项 。21和23题完成相
对较好，但是解答步骤也有不少同学写得不够完整。所以以后，还要
加强 学生解答步骤的练习，特别是逻辑推理的步骤。
四、改进措施
通过卷面表现出来的问题，在今后教学中，需要作好以下工作：
１、在平时教学中要进一步把握好 具体目标要求，深入分析教材，
重视基础知识与技能的落实，重视过程与方法的学习，发展学生的数学素养。
２、教学要面向全体学生，充分利用和挖掘丰富的课程资源，重
视激发学习 兴趣和不断提高课堂教学的实际效果。