赞美数学老师八年级数学试卷分析报告(20200523121434)

2020年11月22日发(作者：匡斌)
八年级数学试卷分析报告
我校于2015年7月8、9两天举行了期末考试。本人任教班级八年 （7）（8）
班分别有学生46人和47人。阅卷后，我对期末考试的试卷和成绩进行了统计分
析，作如下分析报告：
一、试卷概况
1、试卷结构情况：
八年级数学试卷共五大题计2 4小题，其中选择题8题，填空题8题，计算
1题，数据统计2题，勾股定理1题，四边形2题，一次函 数应用2题，试卷结
构与往年基本一致。
题型选择题
24
20%
填空题
24
20%
计算
8
6.7%
数据统计
16
13.3%
勾股定理
8
6.7%
四边形
20
16.7%
一次函数
应用
20
16.7%
总分值
百分比
知识板块数与代数空间与图形
总分值（约）49 71
百分比40.8% 59.2%
其中容易题约75分，中等题约30分、难题约15分，三档 题目分值比值约
为7：2：1。
2、试题的内容分布：
整卷考点分布面较广，全面考查 了八年级数学中的“数与代数”、“空间与
图形”、“概率与统计”三个个板块的知识点。重点对二次根 式、勾股定理、四
边形、一次函数和数据的分析等知识进行考查。
二、试卷特点：
1、 注重基础知识和基本技能的考查。试题利用填空题、选择题和解答题三
种题型，全面考查了八年级上册数 学的基础知识和基本技能。有不少题目紧扣课
标，源于课本，又着重于对考生能力的考查。
2、 突出对考生能力的考查。有些试题着眼于代数与几何的交汇处命题，着
重考查学生数形结合的解题能力。
3、渗透了新课标的理念，加强了数学与日常生活的联系，突出了实用数学
的思想，很 好的体现了“人人学有价值的数学”。如第7题鞋店畅销问题，第
21题方案选择及确定最大利润问题、 第23题顺流与逆流问题。背景贴近生活，
使学生对试题感到熟悉与亲切，体现了数学有用的思想，增强 了试卷的教育意义。
三、学生答题得分统计
经过分类分析比较，（7）（8）班级成绩统计数据 依次如下：
班级
7
8
参考人数
47
46
班均分
79.77
74.15
优秀率
6.38﹪
2.1 7﹪
及格率
76.6﹪
63.04﹪
试卷各题的得分情况如下：
题< br>号
最
高
分
最
低
分
一二
三
1 8
8
四
21
10
五
22
10
23
10
24
10
17
8
19
8
20
8 24 24
6 0 0 0 0 0 0 0 0 0
选择题得分率：
班级1 2
7班0.770.83
8班0.910.78
填空题得分率：
班级9 10
7班0.91 0.91
8班0.87 0.85
解答题得分率：
班级17 18
7班0.73 0.83
8班0.70 0.79
四、学生答卷分析
3
0.85
0.93
11
0.98
0.91
19
0.73
0.70
4
0.87
0.83
12
0.77
0.72
20
0.82
0.74
5
0.85
0.83
13
0.72
0.70
21
0.48
0.29
6
0.83
0.78
14
0.94
0.83
22
0.60
0.57
7
0.89
0.89
15
0.89
0.85
23
0.35
0.29
8
0.51
0.50
16
0.72
0.59
24
0.10
0.08