数学语言的培养八年级下册数学期中考试试卷分析

2020年11月22日发(作者：柯暹)
八年级下册数学期中考试试卷分析
（卷面分析及反思）
为全面提高数学教育质量 ，促进数学课程改革和教学改革，我校进行了一
次期中考试。现做试卷分析如下：
一、试卷分析
本套试卷共6页，分值为100分。主要考察了八年级数学第十六章分式和
十 七章反比例函数的内容。其中包括：分式、分式的运算、分式的方程、反比例
函数及其性质以及实际问题 与反比例函数。试卷的总体难度适宜，能坚持“以纲
为纲，以本为本的原则”，注重考察基础知识的掌握 ，覆盖面较广，控制题目的
烦琐程度，题目力求简洁明快，不在运算的复杂上做文章。
第 一题为选择题共十个小题，学生出错率较高的题有2、3、6、8、10。第
2题涉及到分式的运算，题 目难度适中，部分学生由于粗心马虎造成失分；第3
题考查反比例函数性质的掌握，题目比较容易，学生 对反比例函数的基本性质掌
握不熟练导致出错；第6小题考查解分式方程中化分式方程为整式方程，本小 题
涉及到变号问题，学生做起来感觉吃力；第8和10小题涉及到实际问题，学生
应用数学知识 解决实际问题的能力较弱，所以出错率较高。
第二题为填空题共七个小题，学生出错率较高的题是1 2和16。其中12题
考查反比例函数的形式及其性质，出错的原因还是基础知识掌握不牢。16题涉< br>及到“增根”，学生出错是由于对增根的理解不到位。
第三题为解答题共七个小题。18题考查 分式的混合运算，19题考查解分式
方程，题目难度较低，属于简单题。20题是先化简再求值。实质也 是考查分式
的混合运算，只是难度较18题略有提高，学生多在化简过程中出现错误。21题
主 要考查用待定系数法确定反比例函数的关系式，题目简单，学生一般会拿到分
数。22题实质也是解分式 方程，是对解分式方程能力的拓展和提高，有一定难
度，学生出错率也较高。23题是列分式方程解应用 题，难度适中，学生出错的
原因与8和10相同。24小题考查反比例函数与实际问题，难度不大，一般 都能
做对。
二、学生分析
我所带班级是八年级一班，学生程度参差不齐， 两级分化现象严重。学生
学习氛围不太浓厚，部分学生学习态度不端正。程度较好的学生对题目的应变能
力较弱，程度一般的学生对基础知识的掌握还有欠缺，对部分概念的理解不到位。
学生普遍存在 的问题就是解决实际问题能力较弱。
三、改进措施
在今后教学中应做如下改进：
1、 回归课本，夯实基础
我们要加强基础知识教学和训练，使学生掌握必要的基础知识 、基本技能
和基本方法。同时加强学生对基本概念的理解，依据大纲要求，不脱离课本，加
强训 练，打好初中数学基础。
2、 尊重学生个体差异，因材施教
学生程度良莠不齐，我们 应该因材施教，特别是后进生，应给与更多帮助
和关注，避免学生掉队的情况出现。同时鼓励优等生，使 其不断进步。
3、 关注生活，加强应用