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扫雷数学初中数学试卷分析样本

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-22 05:20
tags:数学, 初中教育

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2020年11月22日发(作者:明乾节)
试卷分析

一、总体评价
本套试题本着“突出能力,注重基础,创新为魂 的命题原则。按照《数学课程标准》
的有关要求,突出了数学学科是基础的学科,八年级数学在中考中占 的比例又大的特点,在
坚持全面考察学生的数学知识、方法和数学思想的基础上,积极探索试题的创新, 试卷层次
分明、难易有度,既有对基础知识、基本技能的基础题,又有对数学思想、数学方法的领悟及数学思维的水平客观上存在差异的区分题,试题的立意鲜明,取材新颖、设计巧妙,贴近
学生生活 实际,体现了时代气息与人文精神的要求。并且鼓励学生创新,加大创新意识的考
察力度,突出试题的探 索性和开放性,整套试卷充分体现课改精神。
试题没有超纲、超本现象,易、中、难大约保持在7:2:1的分配原则。
二、试题的结构、特点的分析
1.试题结构的分析
本套试题满分150分,三道大 题包含26道小题,其中代数占91分,几何占59分。
具体为第十六章〈〈分式〉〉34分,第十七章 《反比例函数》28分,第十八章《勾股定里》
18分,第十九章《四边形》41分,第二十章《数据的 分析》18分。方案应用11分
2.试题的特点
(1)强调能力,注重对数学思维过程、方法的考查
试卷中不仅考查学生对八年级数学基础知 识的掌握情况,而且也考查了学生以这些知
识为载体,在综合运用这些知识的过程中所反映出来的基本的 数学能力,初中阶段数学能力
主要是指运算能力、思维能力和空间想象能力,以及运用所学知识分析、解 决问题的能力等。
《数学课程标准》明确指出:使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与 价值
观等多方面得到进步和理解。
(2)注重灵活运用知识和探求能力的考查
试卷积极创设探索思维,重视开放性、探索性试题的设计。
(3)重视阅读理解、获取信息和数据处理能力的考查
从文字、图象、数据中获取信息和处理 信息的能力是新课程特别强调的。培养学生在
现代社会中获取和处理信息能力的要求。
(4)重视联系实际生活,突出数学应用能力的考查
试卷多处设置了实际应用问题,考查学生 从实际问题中抽象数学模型的能力,体验运
用数学知识解决实际问题的情感,试题取自学生熟悉的生活实 际,具有时代气息与教育价值,
如28题,让学生感到现实生活中充满了数学,并要求活学活用数学知识 解决实际问题的能
力,有效地考查了学生应用数学知识解决实际问题的能力,培养用数学,做数学的意识 。
三、试题做答情况分析
试题在设计上注意了保持一定的梯度,不是在最后一题难度加大, 而是注意了难度分
散的命题思想,使每个学生在每道题中都能感到张弛有度。
通过对我校10 8份试卷进行分析,本次测试平均分是72.9分,及格率是38%,优秀
率是19.4%,最高分是1 43分,最低分是0分。
从这些试卷中可以看出答得较好的有第一题的1、2、3、4、5、6、7、 8小题,第二
题11、12、13、14小题,第三题的18、20小题,答得一般的有第三题的23、 24题,答得较
差的是10、25、26题。
四、教学启示与建议
通过对以上试卷的分析,在今后的教学过程中应注意以下几个方面:

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