数学建模的作用八年级下数学期中考试试卷分析(北师大版)

2020年11月22日发(作者：余集)





八年级数学期中考试试卷分析







王 利 梅
刘河镇初级中学







期中考试质量分析
期中考试顺利结束了，由于这次考试是采用协作区的卷子，所以它的作用可
以说是多方面的：既考了学生也考了老师。对学生而言，是对前半学期学习情况
的一次全面检测 ，对老师而言又何尝不是呢？同时还能看清楚与别的学校的差距
在哪里，与别的老师的差距在哪。所以说 ，考试结束了但工作远还没结束，考后
的经验总结尤其重要。 我准备从以下几个方面进行分析。
一、试卷分析
本次试卷是统一命题，考察范围是八年级上册前三章。虽试题类型与中 考相
似，但分层次考查学生。而且由于之前做的模拟试题比较多，部分题型都做过类
似的题，甚 至还有少量原题。但从学生那里反馈来的信息却并不是那么乐观。
二、学生基本情况分析
班级 最高分 最低分 及格人及格率 前25%
数
八一
八二
78
78
3
3
8
10
17.4%
21.7%
60.08
63.17
33.43
34.43
15.27
14.27
中50% 后25%
经过上表分析，两班的总体 相差不大，但八二班比八一班各段都稍差些，所
以接下来，老师的任务比较艰巨，培优补差更是迫在眉睫 ！
三、失分原因
当然，这次考试也暴露了很多问题。
①学生层面：
1.学生的基础差，严重影响了学生的学习积极性。
2.学生的基础知识掌握不牢，综合分析问题、解决问题的能力差。
3. 整体素质偏低。学生的优秀率、及格率整体偏低。尖子生不突出，后进
生数量多，严重影响教学质量。
4. 学生整体学习风气不浓，不能做到主动学习和提前学习，大部分同学都
是在教师的监督下 进行，并且个别同学缺乏数学学习的兴趣。无心向学的学生较
多，马虎应付学习的学生多，导致学习成绩 不好。一部分学生不仅自己不好好学
习，而且还影响其他人，严重影响了良好班风和学风的形成。
5.学生的学习习惯较差。具体表现在：时间抓得不紧，不会合理安排和利