数学书五年级上册人教版八年级第二学期英语期末考试试卷分析

2020年11月22日发(作者：师乐)

八年级第二学期英语期末考试试卷分析
2014-1
一、基本情况
1、 本次考试由常州教研室统一命题。依据课程标准要求命题，重点考核学生基础知识和语言综合运用能力。
2、 本次考试题型分听力、单项选择、完形填空、阅读理解、同义句转换、单词拼写、动词填空、句子 翻译、书
面表达等九大题型。
3、 本次考试卷面满分为100分，其中各题型的分值和占总分的比例见下表：
题型序号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
名称
听力
单项选择
完形填空
阅读理解
同义句转换
单词拼写
动词填空
句子翻译
书面表达
分值
20
10
10
20
5
10
6
9
10
占总分比例
20%
10%
10%
20%
5%
10%
6%
9%
10%
二、试卷特点及总体评价
1、 知识点覆盖比较全面，各类题型均有涉及，考查内容符合课标 。基础题占较大比例，难易题过渡自然，有较
好的区分度，让不同层次的学生都有发挥的空间。
2、 强化语言的整体性和连贯性，突出语篇。试卷把英语知识放在了整体篇章或连贯的一个语境当中， 让学生在
完整的篇章中运用英语。如：本次的完形、阅读涉及到关于动物冬眠和如何从火灾中逃生，阅读 表达题是关
于英国的环境问题，这些语篇和8AUnit5-8的话题联系紧密，材料内容丰富，充分考 虑了初中生生活实际和
身心发展水平，积极关注学生的情感态度价值观。既突出了语境考查，又培养了学 生思考、分析问题的能力。
3、 在一定的语境中考查学生的语法知识、习惯用法的掌握情况以及灵活 运用能力。试卷注重语境的设置，例如
单项选择题与动词填空，要求学生在理解整个句子的基础上，判断 所给选项是否合适，在一定的语境中检测
语法等知识的正确理解和得体运用。
三、考试得分情况与简单分析
（一）得分情况
题型
得分率
题型
得分率
听力
87%
单词拼写
58%
单项选择
78%
动词填空
72%
完形填空
74%
句子翻译
74%
阅读理解
74%
书面表达
70%
同义句转换
70%


注：上述数据以常州市朝阳中学八（3）（4）班为参考,两班平均分为76.4分。
（二）抽样两个班学生答题情况分析
1、听力，得分率87%。
本次听力录音较清 晰，题目要求不算高，涵盖了8A中各种话题，情境丰富，与生活紧密相联，学生答题还
是比较轻松的， 得分率较高。失分率较高的是第5、7两题。
第5题
What day is it today?
A. Tuesday. B. Wednesday. C. Thursday.
(听力材料：M：I am afraid we can’t visit the Science Museum today. It’s only open on Wednesday afternoon.
W: Then we have to wait until tomorrow.)
正确答案是A.，但是很多同学选了C，说明学生对时间词还不是很敏感。
第7题
What will Millie do this Sunday?
A. Have a meeting. B. Play volleyball. C. Get ready for a meeting.

（听力材料：M： We are going to play volleyball this Sunday. Would you like to join us, Millie? W:
I’d like to. But I have a meeting next week. I have to get ready for it.）
正确答案是C. 很多同学选了A，受了题目选项的干扰，没有正确理解情景。

2. 单项选择，得分率为78%。
题项
得分率
题项
得分率
21
83%
26
52%
22
52%
27
65%
23
89%
28
96%
24
100%
29
85%
25
63%
30
94%
错误率较高的是第22、26题。
第22题
My parents bought me a nice birthday present.
What did you offer them?
A B C D
正确答案是A.此题考查 buy sb. sth. 与offer sb. sth. 的S V IO DO结构的，不过出题者增加题目难度，讲
offer结构放在特殊疑问句中，有些同学不能 识别直接宾语,很多错选了D.
第26题
I think ________ not difficult ___________English every morning.
A. that; keeping reading B. it; to keep reading
C. that; to keep reading D. it’s; keep reading
正确答案是B. 本题考察 I think it adj. to do sth. 的结构，其中it 是形式宾语，很多同学没有识别出或
是理解此题的结构，因此错选其他选项。

3. 完形填空，得分率74%。
本次完形主要介绍了各种动物的冬眠，与书本5、6单元动物话题相关，但 需要学生有相关的背景知识才能
正确解题。学生由于对于个别词句未能很好的斟酌，没有联系上下文推敲 ，造成一些题得分率较低。错误主要集
中在第32、34、37、38题。
第32题
The animals’ body temperature ______, and its heartbeat and breathing slow down.
A. drops B. rises C. stays the same D. fails
本题主要介绍 一些动物冬眠时体温下降，心率与呼吸也下降，需要学生了解基本的动物冬眠的背景知识，不
过通过后半 句话and its heartbeat and breathing slow down 也可以推断出前半句应该选drops.
第38题
Other animals stay_______ in winter. They must adapt to the changing weather. …Deer, squirrels
and rabbits stay active.
A. colorful B. healthy C. fat D. active
正确答案是D. 根据下文，可选出active, 而很多同学没有仔细推敲上下文。

4. 阅读理解，得分率74%。
阅读A ,B篇分别是关于游泳安全和火灾逃生的题材，选材贴近生活，能够激发学生的兴趣，积极关注了
学生的 情感态度价值观。题目设置也难度适中，大部分题目只要学生认真阅读文章都能在文中找到答案，小部分
题目需要学生在读懂文章的基础上加以推敲。失分率较高的是44题，要求学生推测“life- guard”的意思，原
文中“…thanks to his life-saving training and his experiences of a life-guard, he knew the right steps
to take in order to help the child”, 根据全文内容以及后半句话中的“help the child”可以推断出正确
答案是“help swimmers in danger”，很多同学错选了“B. Keep children away from water.”
阅读C是讲述的英国的环境问题。题目设置难度不大，可以直接从文中找到答案的有3题，需要 词形变
化的有2题，其中第54题错误率较高:“build special paths for __55____”,文中写到“Some cities now have