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江苏2010高考数学题目特点_陶哲轩做高考数学题目
数学考试是 培养学生基本能力、提高学生独立分析问题和解决问题能力,以及创造能力的主
要途径，下面是小编给大 家带来的江苏2010高考数学题目特点，希望对你有帮助。
高考数学题目特点
试卷结构鲜活
整套 试卷的第1题设计为有关向量的逆命题，破除了前几年传统的集合问题开头的模式。复
数知识也不是以往 的单独命题。解答题的布局变动较大，打破了以往八股式的试卷结构。将平面
图形折叠构成的立体几何试 题安排在第16题;将解析几何的轨迹探求与截弦问题放在了第17题
的位置，旨在降低试题运算难度; 第18题改变了传统的三角函数试题的结构形式，设计为叙述并
证明余弦定理，体现了课本基础知识和数 学本质的考查，既能考核向量方法，又可考核解析方法;
第19题将函数的切线问题与动点构成的数列相 结合，在历届的江苏考题中较为少见;第20题的
概率问题，结合实际情景，结构新颖，在次压轴题的位 置上进行有益尝试;理科第21题里的存在
型的不等式恒成立问题也是较为鲜活的。应当说，今年数学试 卷新颖灵活的结构模式，是对考生
应变能力的一次大检验，也会对今后的高中数学教与学带来深刻的启示 。
试题背景新颖
理科第3题将函数抽 象关系与图象结合，考查函数的奇偶性与周期性;理科第6题的函数零
点问题，将根式函数与余弦函数综 合，结构新颖;第7题的集合问题，集合M实质为三角函数
y=|cos2x|的值域，集合N为复数的 模范围问题打破了传统的单一的知识联系的命题模式;第8题
的程序结构框图，以高考的网上阅卷评分规 则为原始背景，突出实际应用性;理科第14题与文科
第10题的植树路程问题，接近课本原题，它可转 化为经典的题目，绝对值函数求和的最小值问
题;第16题的立体折叠问题，第17题圆的压缩问题，第 19题的切线数列问题，根植于高中数学
教材，均以全新的面貌闪亮登场;第21题虽以常见的函数与导 数的应用压轴，但第二问比较大小
设问基本，求解灵活，第三问求范围探究问题设计新颖。
新增内容强化
对三视图考查的第5题，在去年单体 的基础上，发展为有关组合体的体积计算;第6题里函
数的零点或方程根更是结合了函数单调性与图形的 考查;第9题的线性回归方程首次考查，突出
了概念的理解，避免了求方程的复杂运算;第13题依然是 考查归纳推理，但理科由去年的求第5
个关系式发展到求一般结论;在第15题的选做题中，不等式选做 题由解不等式发展到求参数a的
范围问题;几何证明题融合了许多基本的基础知识，突出推理能力;参数 方程与极坐标题的几何背
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本文更新与2020-11-22 10:56，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/454900.html