mba数学视频七年级数学教师工作总结

2020年11月22日发(作者：庞鸣)
七年级数学教师工作总结
七年级数学教师工作总结1 本学期，我担任七年级
数学教学工作。在一学期的实际教学中，我按 照教学大纲
的要求，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施
素 质教育，努力提高自身的业务水平和教学能力，为了克
服不足，总结经验， 使今后的工作更上一层楼，现对本学
期教学工作作出如下总结
一、认真备课。
备课时，我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一
堂课的教学过 程，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定
采用的教学方法，以及各教学 环节的自然衔接;既要突出本
节课的难点，又要突破本节课的重点。认真 写好教案和教
后感。
二、认真上课。
为了提高教学质量，体现新的育人理念，把知识与技
能，过程与方法， 情感态度与价值观的教学目标真正实施
在实际的课堂教学之中。课堂教学 以人为本，注重精讲多
练，特别注意调动学生的积极性，强化他们探究合 作意识。
对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生们
在生 活中感知数学，学习数学，运用数学;通过小组交流活
动，让学生在探究合 作中动手操作，掌握方法，体验成功
等。鼓励学习大胆质疑，注重每一个 层次的学生学习需求
和学习能力。从而，把课堂还给了学生，使学生成了 学习
的主人。
三、认真批改作业。
对于学生作业的布置，我本着“因人而异，适中适量的”
原则进行合 理安排，既要使作业有基础性，针对性，综合
性，又要考虑学生的不同实 际，突出层次性，坚决不做毫
无意义的作业。学生的每次作业批改及时， 认真并做到了
面批面改。个别错题，当面讲解，出错率在 50%以上的，我
认真作出分析，并进行集体讲评。
四、认真做好后进行转化工作。
本班 49 名学生中，学习中下者将近占一半，所以抓
差补阙工作认真 尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照
顾他们外，课后还给他们“开小 灶” 。首先，我通过和他
们主动谈心，了解了他们家庭状况，经济基础，邻 里关系
等，找出了其中的原因，并从心理上疏导他们，拉近了我们
师生之 间的距离，使他们建立了自信心;其次，对他们进行
了辅导。对于他们遗漏 的知识，我主动为他们弥补，对于
新学内容，我耐心为他们讲解，并让他 们每天为自己制定
一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表 扬。
通过一学期“时间，地点，内容，人物，措施”五落实的辅
导工作， 激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产
生了兴趣，也取得了较好 的成绩。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败
的困惑，虽然 取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。
本人今后将在教学工作中，汲 取别人的长处，弥补自己的
不足，力争取得更好的成绩。
七年级数学教师工作总结2 本人本学期担任初一
(93)(94)两班数学课教学。一学期的工作已经结束，为了总
结经验 ，寻找不足。现将一学期的工作总结如下：
加强学习，提高思想认识，树立新的理念.坚持每周的
政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，
尝试新教法的目标，不断更新教学观 念。注重把学习新课程
标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标
准》，认识到 新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系
到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高
能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
通过学习新的《课程标准 》，使自己逐步领会到“一切
为了学生的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了
民主教 学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，
使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差 异，积极
创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将
学生的发展作为教学活动的 出发点和归宿。重视了学生独立
性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果.
教学工作 是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工
作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应
用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的
教育教学资源，大胆改革课堂教学， 加大新型教学方法使用
力度，取得了明显效果，具体表现在：
备课深入细致。平时认真研 究教材，多方参阅各种资料，
力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，
非常注 意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结
经验教训。
注重课堂教学效果。针对 初二年级学生特点，以愉快式
教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教
学为主 线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难
点。
坚持参加校内外教学研讨活动， 不断汲取他人的宝贵经
验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经
常在一起讨论 教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开
课，尤其本学期，自己执教的公开课,学校领导和教师们给
我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以
后数学课该怎么教和怎么讲。
在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订
正，及时了解学生的学习情况，以便 在辅导中做到有的放矢。
工作中存在的问题
1、教材挖掘不深入。
2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、
启发不足。
3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主
学习,合作学习,缺乏理论指导.
4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的
学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲 的都讲了，
学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目
性。
XX七年级数学教师工作总结3 数学是中学教学中一
门极其重要的学科，也是历年升学考试中的重头 戏。数学的
学习之所以如此重要，是因为数学在当今社会的发展中有着
十分重要的作用，是各类 科学都要用到的基础性学科，几乎
找不到一门科学是完全脱离数学而存在的。“数学是一切科
学 之母”，它是一门研究数与形的科学，它不处不在。要掌
握技术，先要学好数学，想攀登科学的高峰，更 要学好数学。
数学教学的根本目的，就是要全面提高学生的“数学素养”，
增强学生的数学观念 。我在长期的初中数学教学中形成了自
己独特的教学模式，并且深受广大学生的喜爱，在这里，我
就将自己的一些心得体会拿出来和大家分享一下。
一、让生活走进数学课堂
初中 阶段的数学和小学完全不同，在初中阶段，学生们
将开始由“算数”向真正的“数学”过渡，但是不少学 生的