苹果数学题最新七年级下册数学工作总结.pdf

2020年11月22日发(作者：董篁)
2018七年级下册数学教学工作总结
姓名：贾进
学期我担任七年级（1）（2）班数 学教学工作，为适应新时期教
学工作的要求，本人从各方面严格要求自己，认真钻研新课标理念，
改进教法，认真对待工作中的每一个细节，结合本班学生的实际情况，
勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工 作有计划，有组织，有步骤地开展。
为总结过去，挑战明天，更好地干好今后的工作，现将本学期本人的
的教学工作做一简要小结：
一、业务学习
加强学习,提高思想认识,树立新的理念 . 坚持学习新课程,构建
新课程,尝试新教法的,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与
构 建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新
,解放思课程改革既是挑战,又是机遇 。将理论联系到实际教学工作中
想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程
改革浪潮的“洗礼”。
二、教学方面
教学工作是学校各项工作的中心,一学期来,在坚 持抓好新课程
理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有
的教育教学 资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取
得了明显效果,具体表现在:
1、 做好课前准备工作。备课深入细致,除认真钻研教材，研究教
材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深 入了解学生，根据的学生
学习能力和接受能力拟定了课堂上的辅导、
的辅导有针对性，避免盲目 性，提高了实效。
2、提高上课技能，提高教学质量。针对初一年级学生特点,坚持
学生为主 体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意
抓住重点, 突破难点。让讲解清晰化，准 确化，条理化，情感化，生
动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特
别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，
让学生学得容易，学得轻松，学得 愉快；注意精讲精练，在课堂上老
师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分< br>考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，
到提高。
3、认真批改作业，布置作业做到 精读精练。有针对性，有层次
性。在设置作业中，仔细阅读教材，搜集资料，对各种辅助资料进行
筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及
让各个层次的学生都得
教 学方案，使课堂教学中
时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问
题作 出及时反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，
进行及时的辅导。
4、做好课后辅导工作 ，注意分层教学。在课后，为不同层次的
学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一 刀切
的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于
并对他们
学习 知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，努力提高后进生的
成绩。经过一个学期的努力，一部分同学 成绩有所提高，在本学期
期中考试中我所任教的班级也取得了较好的成绩。存在的不足是，学
生 的知识结构还不是很完整，还必需进行加强和训练。
5、考前复习中要认真研究与整理出考试要考的知识 点,重难点,
要重点复习的题目类型,难度,深度。这样复习时才有的放矢,复习中什
么要多抓 多练,什么可暂时忽略,这一点很重要,会直接影响复习效果
与成绩。另外还要抓好后进生工作,后进生 会影响全班成绩与平均分
,多到
,
所以要花力气使大部分有希望的后进生跟得上。例如 在课堂上
他们身边站一站,多问一句,课后,对他们的不足及时帮助,使他们感受
到老师的关心 ,从而能够主动学习。
6、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高
自己 的教学水平。向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问
题。听公开课多次,学习他人的先进教学方 法。
三、工作中存在的问题
1 、教材挖掘不深入。
2 、教法不够灵活,不能总是吸引学生学习,对学生的引导、启发
不足。
3 、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习
作学习, 缺乏理论指导。
4 、后进 生的辅导不够,由于对学生的基础知识掌握情况了解不够
对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和 复习时该讲的都讲了,
,
, 合
学生掌握的情况怎样,教师心中也知道,有的学生只是 做表面文章,“出
工不出力
四、今后努力的方向
1 、加强学习,学习新课标下新的教学思想。
2 、学习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。
3 、多听课,学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。
4 、加强转差培优力度。