数学家故事100字小学数学试讲教案《百分数的意义》

2020年11月22日发(作者：潘旭澜)

小学数学试讲教案|《百分数的意义》
欢迎来到福建教师招考信息网，福建中公教育考试网提 供真实可靠的福建教师招聘、教师资格证考试
最新资讯，包括招考公告、考录进程、考试培训、面试辅导 、资料下载等。我们在福建教师招考信息网等
着你回来。
小编推荐>>> 教师考试面试备考指导|13个学科教案【汇总篇】
（按住ctrl点击查看）

一、教学目标
1.知识与技能目标：在体验生活实例的基础上，理解并概括出百分数的意义; 能够正确地读、写百分数;
了解百分数与分数的联系及区别，运用百分数解决简单的实际问题。
2.过程与方法目标：通过收集、分析信息的过程，提高分析、比较、抽象、概括的能力和与人交流合
作的能力，促进个性化的教学理解与表达，初步建立自我评价与反思意识。
3.情感态度价值观目标： 感受百分数在实际生活中的广泛应用，增强学好数学的信心，渗透数学应用
思想。
二、教学重、难点
重点：理解百分数的意义。
难点：百分数意义的理解及百分数数感的培养，百分数与分数的联系与区别。
三、教学准备
多媒体课件、学生课前收集含有百分数的信息。
四、教学过程
(一)谈话导入 < br>通过谈话：学生喜不喜欢喝牛奶?喜欢喝牛奶的同学请举手。牛奶的营养价值很高，它包含了我们人
体发育所需要的全部氨基酸，人们都说“每天一杯奶，强壮一个民族!”。今天，老师也带来三杯牛奶。
(二)新课教学
1.探究百分数的意义
课件展示三杯牛奶，提问：“你们认为哪杯最浓呢?”
教师点拨：这三杯牛奶往面前一放，不 好说哪杯最浓。课件出示牛奶质量，并请学生判断哪杯牛奶最
浓。引导学生给一个具体的数据，用更科学 的数据来算一算。课件出示牛奶质量分别是：20克、50克、
100克。
学生质疑：这时候 单比奶粉的多少是不科学的，光比牛奶的多少也是不科学的，要比奶粉质量是牛奶
质量的几分之几?课件 出示：奶粉质量是牛奶质量的几分之几。
提问：能看出哪杯牛奶最浓了吗?你们有什么办法把它们比出来呢。
1


通过通分，从而得出第二杯最浓，请学生思考：为什么这样会比较好比呢?引导学生知道百分数。并请学生自学课本内容，学会如何写百分数，以及在写百分数时你想提醒同学们注意什么。
2.理解百分数的意义
展示资料：学生近视情况的信息，小学生18%，初中生49%，高中 生64.2%，请学生来说说这是什么
意思。
教师提问：从这组数据中，你能看出哪个阶段近 视的学生人数最多吗?是怎样比出来的?请拿出你们课
前收集到的百分数，同桌之间互相说一说。百分数 表示什么意思呢?谁能说说黑板上的15%、20%、14%表
示什么意思?
请学生思考：这 三个分数有什么相同的地方?引导学生理解这个100不是表示每杯牛奶都重100克，
而是理解为把每 杯牛奶看成100份。
提问：假如按照奶粉质量占牛奶质量的20%来算，我要冲一杯200克的牛奶，需要奶粉多少克啊?
引导学生用一句话把百分数的意义概括出来：表示一个数是另一个数的百分之几。通过询问百分数都是几个数比较的结果，引出它的另一个名称是百分率或百分比。
3.用百分数进行说话练习
①写数比赛。在一定的时间内学生写百分数。
②用百分数知识进行说话练习。
请学 生用百分数来说明完成任务的情况，让大家来猜猜写了几个。并询问：“有没有写10个的?超额完
成的 有吗?假如我写12个呢?”
(三)巩固提高
1.巩固概念，辨析异同
提问：分数和百分数有什么不同呢?
请学生思考：以下几个分数，都能理解为百分数吗?哪个与百分数的意义是一致的?
(1)苹果的个数是梨的( )。
(2)一根绳长( )米。
(3)到目前为止，我国发射人造卫星的成功率是( )。
2.体会、感受百分数的意义
展示资料：请你从这3条信息中选择1条来读一读，说一说百分数的意义并谈一谈自己的感想：
①我国的耕地面积占世界总面积的7%。
②我国人口占世界总人口的22%。
③在某小学附近的小摊中，合格的食品仅是40%。
2