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第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教 案 设 计
学校：江西省龙南县南亨中心小学
姓名：钟慧政
[教案背景]
1、面向学生：小学六年级学生
2、学科：人教版六年级数学下册
3、课时：第一单元第1课时
4、学生课前准备：
（1）学生预习课本例题
（2）复习有关“比”的知识
[教学课题]
1、主要教学比例的意义的基本性质、比例各部分的名称。
2、在教学例1的基础上，启发学生进一步思考比与除法的关系，进而描
述比例的意义。
[教材分析]
教学内容：人教版小学数学第12册第一单元《比例》。
内容分析：这部分内容主要教学比例的意义，和基本性质，正、反比例的
概念与比例尺的应用。
[学情分析]：
本课内容是在学生学了“分数”、“除法”和“比”以后教学的，利用学生
对两个数量之间的关系已有认识，再引导学生认识比和比例的不同，并逐步抽
象出比比例的概念 。进而引导学生根据分数与除法的关系，主动探索比例与分
数、除法的关系，自我完善认知结构。
[教学目标]：
1、让学生理解比例的意义，学会比的读写方法，认识比的各部分名称。
会求比值。
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本文更新与2020-11-22 14:04，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/455078.html