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教 案
（ 2014 至 2015 学年 第 一 学期）
课程名称：多媒体计算机组成与维修
授课教师： 林燕发
授课班级： 13计一、二 、三
教 研 组： 信息计术教研组
深圳市宝山技工学校
深圳宝山技工学校教案（首页）
章节 第一章第十节 周次 11 日期
总课时 4 ，其中：
课题 网卡 课时 理论 4 ；实训
0 。
授课
方式
讲授法
作业
题数
2
拟用
时间
40
理解网卡的概念
教学 掌握网卡的功能、类型
目的 了解网卡工作原理
网卡的选购要点
选用教
具挂图
无
教学重点：
教
学
重
点
网卡的概念
网卡的功能与分类
解决措施：
举例边看图，边对应题目的中的标
示进行理解
教
学
难
点
教学难点：
网卡工作原理
解决措施：
画图分析，充分发挥学生主观能动
性，主动探索、自主学习，积极求
得解决问题
教学
回顾
说
明
回顾双绞线的制作，网卡接口，以此切入，深入浅出
审阅签名： 年 月 日
教学过程 教学内容 教学方法
组织教学 点名、与负责考勤的同学一起完成，并将迟到、旷
2 分钟
课的同学记录好名单，及时告知班主任。
复习
5 分钟
回顾一下网络结构和网络层次
单刀直入，导入新课。
引言：我们几乎每天都与 网络打交道，既有我们校
园局域网，又有Internet广域网。那么，你是否留
意过，你所 操作的每一台机器是通过什么设备
与网络相连接的呢？
这时同学们就会有两种说法，有的说是双绞线，有
导入 的说是网卡。 教师用排除法解释到：双绞线是一种
3 分钟
传输介质，它的主要作用是数据传输。那么究竟是
什么设备将双绞线与你的计算机相连接的呢？
同学们异口同声地回答：网卡。
“对了！那么，什么是网卡？网卡又有哪些功能？
哪些类型？选购网卡要注意哪些问题？这就是本课
的中心议题----网卡。”
如些引入，先声夺
人，一步到位，并
且用带有启发性的
问题，造成悬念，
激发起学生浓厚的
求知欲望。
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本文更新与2020-11-22 14:08，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/455101.html