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数学广角简单推理数学教案
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第九单元 数学广角 第二课时 简单推理(数独)
教学目标
1、通过一系列的分析、 比较、推理等活动，使学生感受
简单推理的过程，找出简单事物的排列数与组合数。探索简
单事 物的排列与组合规律的过程，发现数的排列规律。
2、培养学生有顺序地、全面思考问题的能力。
教学重点：
运用排除、猜测等方法推算出所在方位的数字是几。
教学难点：
培养分析、推理的思维过程及思考的有序性和全面性能
力。
教学过程
一、复习。
有香蕉、苹果、橘子三种水果。小刚说：“每人只吃一种
水果，我不吃橘子。” 小林说：“我既不吃苹果，也不吃橘
子。”猜一猜他们三人各吃什么水果?
二、新课。
1、出示例2 在下图的方格中，每行每列都有1——4四
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本文更新与2020-11-22 14:09，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/455106.html