3年级数学计算题四年级上册数学教案-1.1《生活中的大数》 北京版

2020年11月22日发(作者：马天宇)
《生活中的大数》教案
教学目标
1、经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学 习更大数的必要性，并能
体验大数的实际意义。
2、通过实践操作活动，认识亿以内数的计数 单位，了解各单位之间的关系。
并会正确读、写以及比较数的大小。
[来源学+科+网Z+X+ X+K]

3、在收集数据的过程中，认识数据改写单位的必要性，掌握万、亿为单位
表示大数的改写方法。
教学重难点
会正确读、写多位数，并能比较数的大小。
[来源学科网]

教学过程
一、创设情境，激趣导入，初步感知更大数
1、看图说话：小雨妈妈在银行上班的情境，学生读图，提出相应的数学问
题。
2、 出示1张100元的人民币的图片（以下均以图片代替），让学生说说它
的面值。然后是10张、100 张。
[来源学*科*网Z*X*X*K]

3、在此基础上，引出一叠人民币（100 张百元的人民币）的概念。然后按
照一万、二万、三万、……的顺序，让学生数一数9叠人民币是多少元 ？
4
、在数的过程中，用计数器上的珠子“拨一拨”，以增强学生动手操作的
机会 。

5
、当学生数到九万时，教师可以提出：“再加上一万是多少？”的问题，
以供学生思考。