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人教版小学数学六年级下册第四单元
用比例解决问题（一）
【教学内容】
用比 例解决问题（一）（教材第61页的例5）。
【教学目标】
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使学生能正确判断应用题中涉及的量成什么比例关系，能利用正比例的意义正确解读实
际问题。
【重点难点】
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1.认识正比例实际问题的特点。
2.掌握用比例知 识解答实际问题的解题思路。
【教学准备】
投影仪。
来源中国%*教育#~@出版网< br>【教学过程】
【复习导入】
1.（1）判断下面的量各成什么比例。
①工作效率 一定，工作总量和工作时间。
②路程一定，行驶的速度和时间。先让学生说出数量关系式，再判断。（2）先根据条件说出下面各题的数量关系式，再说出两种相关联的量成什么比例，并
列出相应的等 式。
①一台机床5小时加工40个零件，照这样计算，8小时加工64个。
②一列火车行驶36 0km。每小时行90km，要行4小时；每小时行80km，要行x小时。
指名口答，教师板书。2.引入新课。
从上面可以看出，生产、生活中的一些实际问题，应用比例的知识也可以列一个等式 。
所以我们以前学过的一些实际问题，还可以应用比例的知识来解答。这节课，我们就来学习
用 正比例知识解决问题。（板书课题）
【新课讲授】
1.教学例5。
教师出示教材第61 页的情境图，引导学生观察。
组织学生描述图画上的内容和数学信息。
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如果没有您爱的滋润，怎么会绽放那么多美好的灵魂之花！
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本文更新与2020-11-22 14:22，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/455138.html