-
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
最新北师大版小学数学六年级下册
《方程》优质课教案设计
课前准备
教师准备 多媒体课件
教学过程
⊙谈话揭题
1．谈话导入。
我们学过了关于方程的哪些知识？(结合学生的回
答板书)
预设
生1：方程的意义。
生2：方程与等式的关系。
生3：解方程的方法。
生4：用方程知识解决实际问题。
……
2．揭示课题。
同学们说得很全面，这节课我们就来系统地复习有
关方程的知识。(板书课题：方程)
⊙回顾与整理
1．方程。
1文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
(1)什么是方程？它与算术式有什么不同？
明确：
①含有未知数的等式叫作方程。
②算术式是一个式子，由运算符号和已知数组成。
方 程是一个等式，在方程里的未知数可以参与运算，
并且只有当未知数为特定的数值时，方程才成立。
(2)什么是方程的解？
使方程左右两边相等的未知数的值，叫作方程的解。
(3)什么是解方程？
求方程的解的过程叫作解方程。
(4)解方程的依据是什么？
①等式的性质。
②加减法和乘除法各部分之间的互逆关系。
(5)课件出示教材80页“回顾与交流”3题。
①组织学生分组讨论解方程的步骤和方法，以及哪
些地方需要注意。
②指名到黑板前进行板演。
③全班交流并说一说自己是怎么解的。
2．列方程解决实际问题。
(1)列方程解应用题的步骤。
学生小组交流并集体汇报，然后教师明确：
2文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
①弄清题意，确定未知数并用x表示；
②找出题中数量间的相等关系；
③列方程，解方程；
④检验并写出答语。
(2)列方程解应用题的关键及找等量关系的方
法。
①列方程解应用题的关键是什么？
列方程解应用题的关键是找出题中的等量关系，根
据等量关系列方程解答。
②你知道哪些找等量关系的方法？
预设
生1：根据关键性词语找等量关系。
生2：根据常见的四则混合运算的意义及各部分之
间的关系找等量关系。
生3：根据常见的数量关系找等量关系。
生4：根据计算公式找等量关系。
(3)课件出示教材80页“回顾与交流”4题。
教师引导学生先找出各题的等量关系，再列方程自
主解决问题。
⊙典型例题解析
3文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
1．课件出示例1。
下列式子中，( )是方程。
①32－x ②x＋8＞23
③56－2x＝18 ④8×9＝72
分析 方程必须具备两个条件：(1)必须是等式；( 2)
必须含有未知数。①和②不是等式，所以不是方程；
④是等式，但不含有未知数，所以不是 方程；只有
③具备方程的两个条件，因此选择③。
解答 ③
课前准备
教师准备 多媒体课件
教学过程
⊙谈话揭题
1．谈话导入。
我们学过了关于方程的哪些知识？(结合学生的回
答板书)
预设
生1：方程的意义。
4文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
生2：方程与等式的关系。
生3：解方程的方法。
生4：用方程知识解决实际问题。
……
2．揭示课题。
同学们说得很全面，这节课我们就来系统地复习有
关方程的知识。(板书课题：方程)
⊙回顾与整理
1．方程。
(1)什么是方程？它与算术式有什么不同？
明确：
①含有未知数的等式叫作方程。
②算术式是一个式子，由运算符号和已知数 组成。
方程是一个等式，在方程里的未知数可以参与运算，
并且只有当未知数为特定的数值时， 方程才成立。
(2)什么是方程的解？
使方程左右两边相等的未知数的值，叫作方程的解。
(3)什么是解方程？
求方程的解的过程叫作解方程。
(4)解方程的依据是什么？
5文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.
-
-
-
-
-
-
-
-
本文更新与2020-11-22 14:23，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/455140.html