-
地图第二时（在地图上辨别方向）教学
设计
[内容简析]本时的学习 重点是在有经纬网的地图上辨
别方向，这也是学习的难点。要在有经纬网的地图上辨别方
向，首 先要确定图上的经线是东经还是西经，纬线是南纬还
是北纬；其次在以极地为中心的经纬网上，从北极看 ，所有
的经线都是指向正南；从南极看，所有的经线都是指向正北。
当然，辨别方向包括两个层 次，其一是能在各类地图上辨别
方向，包括指向标地图、经纬网地图和无特殊方向标志的地
图； 其二是能在地图上辨别两点之间的相对方位。这里要求
学生能掌握在地图上辨别方向的基本方法，但考虑 到学生的
接受能力和日常需要，最好不要让学生在极地投影的地图上
辨别方向。而在世界地理的 认识区域部分学习有关极地内容
时，再让学生学习在极地投影的地图上辨别方向，就比较自
然了 。特制定本节教学目标如下：
[学习目标]
1学会应用在地图上表示方向的方法。
2学会在地图上用指向标和经纬线判别方向。
3通过运用地图方向的方法以及实践活动，培养严谨的
科学态度。
[教学重点]训练学生在地图上辨别方向的技能，在有经纬网
的地图上辨别方向。
[教学难点]在有经纬网的地图上辨别方向。
[教学用具]计算机及地图册中的各种地图，画有校园平面图
的小黑板
[教学过程]
一、兴趣激发，明确目标
师：同学们，当你在听天气预报时，你能根据卫星云图上的
气旋分析推测风的走向吗，你能通过地图规划你的出行路线
与前进方向吗？你想出外活动不迷路吗？今天 我们就来研
究学习地图的第三个要素──方向，好不好？
生：好。
师：那么，我就 要问大家一个问题，你知道我们通常会见到
哪几类地图，分别怎样辨别方向吗，辨别方式一样吗？你能< br>判别出黑板上三副地图中A点在B点的什么位置吗？（并出
示三种辨别方式的地图三幅。） [用谈话法开门见山地切入主题，提高教学的导向性，并明
确地向学生说明了学习内容。以习题的形 式点明学生本节应
达到的学习要求，增强教学目标的直观性，也为学生自主探
讨指明方向。]
二、引导自学，交流合作
师：怎么做呢？请小组间合作探讨。（巡回指导学生阅读交
流本第14页第2段）
-
-
-
-
-
-
-
-
本文更新与2020-11-22 14:36，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/455171.html