六年级上册数学总结人教版小学数学三年级下册《两位数除以一位数》备课教案

2020年11月22日发(作者：华士方)
人教版小学数学三年级下册
两位数除以一位数
教学内容：
一位数除两位数（教 材第15～16页例1.2及“做一做”，第19页练习四第1题）。
教学目标：
1.使学生学 会用一位数除两位数的笔算方法，掌握书写格式，理解用一位数除两位数商
是两位数的算理，并能正确地 进行笔算。
2.在实践操作活动中学会思考，学会解决问题，培养学生良好的书写习惯。
重点难 点：
1.理解算理，掌握算法。掌握笔算除法的步骤和商的书写位置。
2.理解除到被除数的哪 一位，就把商写在那一位上面的算理。理解每求出一位商后，如
果有余数，应该与下一位上的数合在一起 继续除的道理。
教学准备：
挂图
教学过程：
【情景导入】
1.口算。
120÷4
24÷2
280÷7
84÷4
300÷5
93÷3
5 40÷9
69÷3
提问：口算24÷2时你是怎样想的？
2.计算：
【新课讲 授】
1.谈话：我们已经学过了用竖式计算比较简单的表内除法，现在我们学习稍复杂一点的
笔 算除法，即一位数除两位数的除法。
2.出示教材第15页的主题图。
要求学生认真观察画面内 容，并用自己的话口述画面的内容。
教师根据画面内容，编一道除法应用题。
3.出示教材第1 5页例1。
三（1）班和三（2）班参加植树活动，共种42棵树，平均每班种多少棵？
（1） 提问：分析题目中的已知条件和问题，想一想这道题该怎样列式：
如果没有您爱的滋润，怎么会绽放那么 多美好的灵魂之花！
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人教版小学数学三年级下册
（学生列式：42÷2）
（2）42是由 几个十和几个一组成的？谁会口算42÷2？怎样想？得多少？
（3）出示小棒，摆好42根小棒，怎样 把四个十和两个一平均分成两份？要分得又对又
快。
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（4） 笔算：42÷2。
师：刚才用分小棒的方法说明同学们口算对了，如果这道题用笔算怎样算？
① 学生独立计算，反馈。
师一边讲解一边板书：先写除法的竖式，被除数十位上的数表示4个十，4个十除 以2
商是2个十，要在商的十位上写2，用除数2去乘2个十，积是4个十，表示从被除数中已
经分去的数，把4写在42的十位下面，4减4得0，表示十位上的数已经分完了，个位上还
有2，要落 下来继续除，2除以2得1，要把商写在个位上，再用除数2去乘1，积是2，表
示从被除数中分去的数 ，写在上面落下来的被除数2的下面，2减2得0，表示个位上的数
也分完了。
②提问：做笔算 时，先从哪一位除起，每次除得的商写在什么位置上？
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笔算除法， 要从被除数的最高位除起，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。
4.出示教材第16页例题 2。
四（1）班和四（2）班参加植树活动，共种了52棵树，平均每班种多少棵？
（1）先让 学生独立分析，然后列式，并说一说为什么这样列式？
（2）让学生自行动手操作，弄清算理。
师：52平均分2份，让我们一起拿出52根小棒来试着分一分。
①先分5捆，每份2捆，共分去4捆， 还剩1捆，余下的1捆怎样分？
②把余下的1捆拆开，与2根小棒合并起来是12根，把12根小棒平均 分成2份，每份
6根。
③先分得的2捆，就是2个十，再分得6根，一共分了26根。
师：用竖式该怎样计算呢？
如果没有您爱的滋润，怎么会绽放那么多美好的灵魂之花！