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临泽镇小学数学三年级上册集体备课教案
整十、整百数乘一位数的口算和
课题
估算
主备人
袁诗淳
复备人
学习
内容
第一页例1例2和“试一试”想想做做第1题
1.学生经历探索 整十数、整百数乘一位数的口算和估算的过程，能估计两位数、三位数
乘一位数积的大致范围，进一步体 会算法的多样化。
学习
2．在解决实际问题的情景中能合理选择的运用口算、估算，体会解 决问题策略的多样性，
目标
进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。
3.在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提
高合作交流的能 力，获得成功的体验，树立学习的信心。
重点
掌握整十、整百数乘一位数口算方法。
难点
用估算的方法解决问题。
教具
预习
要求
小棒、练习本
板
书
预习例1、例2
整十整百乘以一位数的口算
设
计
师生教与学活动 复备
一、 自主探学
1.收集信息，提出问题。出示例1的情境图，要求学生说说从图中能知道什么，引导学生收集信息：有3箱黑玉米，每箱有20根。
提问：你们能根据已知条件提出一个 数学问题吗？根据学生回答板书：3
箱黑玉米，一共有多少根？
提出要求：要求3箱黑玉米一共有多少根，你打算怎么列式？
提问：你会计算20×3吗？随 即指出：怎样计算20×3，就是我们这节课
所要解决的问题。（板书：整十数百乘一位数）
2.探索交流，明确算法。
提出要求：20×3等于多少呢？先用小棒摆一摆，再想想可以怎 样计算。
学生操作、思考后，组织交流。根据交流情况适当板书。
3.尝试口算，迁移方法。
出示“试一试”：200×3，8×200。
提问：这里还有两道题，你们能算出结果吗？它们与上面的题目有什么
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本文更新与2020-11-22 14:46，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/455196.html