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七年级数学方程题一年级数学每日一题题库电子教案

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-22 14:57
tags:一年级, 英语, 小学教育

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2020年11月22日发(作者:盛祖嘉)
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9月21日(星期四)数学思考题:
一段布有5米,每次剪下1米,全部剪下要( )次.
(通过画图让学生很清楚地知道需要4次)
9月22日(星期五)每日一题
黑兔、灰 兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说:“我跑得不是最快的,但比白兔快。”
请你说说,谁跑得最快?谁跑 得最慢?
(分析:从黑兔说的话分析:“黑兔不是最快,但比白兔快”,说明黑兔第二、白兔第三,< br>灰兔第一)
9月25日(星期一) “每日一题”
按规律接着画出5个珠子
○◎○◎◎○◎◎◎○
(分析:规律是1个白珠,1个黑珠;接 着1个白珠,2个黑珠;接着1个白珠,3个
黑珠;接着1个白珠的后面应该是4个黑珠;……)
9月26日(星期二) “每日一题”
已知:○=□□□
◎=○○
那么,◎= (画出□的个数)
(分析:这是一种等量代 换,1个◎等于2个○,而1个○又等于3个□,所以1个◎
就等于6个□。)
9月27日(星期三) 每日一题
要使第一行和第二行相差4个,应怎样摆?
第一行:○ ○ ○ ○ ○
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第二行:○ ○ ○ ○ ○
(分析:通过动手操作,让小朋友明白:要相差4个,只要给2个就可以了,)

9月28日(星期四) “每日一题”
小朋友排队,小红前面有3个小朋友,后面有4个小朋友,队伍里一共有几个小朋友?
(分析:小红前面的人数加上后面的人数还要加上小红自己,因此算式是:3+4+1=
8个。)
9月29日(星期五) “每日一题”
小朋友排队,从前面数小明是第3个,从后面数小明是第4个,队伍里一共有几个小
朋友? < br>(分析:前面的数到的人数加上后面的数到人数还要减去小明自己,因为小明数到了
两次,所以算 式是:3+4-1=6个。)
9月30日
小明在比赛中套中了3个圈,共得11分,小明套中的可能是哪3个圈呢?
5分 4分 3分 2分 1分
解答提示:假如最高分为5分,可能有三 种情况:5分、1分、5分;5分、2分、4分;
5分、3分、3分。假如最高分为4分,只有一种情况 :4分、4分、3分;假如最高分
是3分、2分和1分都不符合。
10月8日
熊妈 妈领着熊宝宝在森林里散步,她怕丢失了孩子,总是数着,从后向前数到自己是5,
从前向后数到自己是 2,你说熊妈妈一共有( )个宝宝。
解答:熊妈妈后面有4个宝宝,前面有1个宝宝.一共有5个宝宝.

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10月9日
红红,明明,方方...一共10个小朋友玩捉迷藏的游戏,现在已经找到了5个小
朋友.还有 几个没有被找到?
10月10日
下面有几组数,它们都有一定的关系,找一找,哪一组与别的不一样.
(1)7 8
(2)5 4
(3)13 12
(4)16 15
(5)20 19
解答:第一组和别人不一样,是大数在后,小数在前.
10月11日
如果昨天的明天是星期五,那么明天的昨天之后的一天是星期( ) 解答:昨天的明天是星期五,也就是今天是星期五.明天的昨天就是今天,今天后的
一天是星期六. 所以应该是星期六.
10月12日
我国古代有一种诗叫"回文诗",倒过来念与顺过来念的 意思是一样的.比如:"山
连海来海连山__山连海来海连山"
我们把从左向右读与从右向左 读完全一样的数称为"回文数",比如:101,12
1,9339,54445等.你知道下面的年份 中哪些是回文数吗?
1991年,2000年,1961年,2002年,1999年,2112年.
解答:回文数有:1991,2002,2112
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10月13日
小猴家要盖新房子 ,准备把一根木料锯成相等大小的5段,猴妈妈把木匠狐狸请来了,
木匠狐狸说:"锯一次2元,锯完后 付给我10元钱."小猴眼珠一转,说:"你真
狡猾,多收了我们2元钱."你知道小猴是怎样算出来的 吗?
解答:一根木料锯成5段,只要锯4次就可以了.2+2+2+2=8(元).猴妈
妈应 该付给狐狸8元钱.
10月16
一队女生8人,老师要求在2名女生中间插进一名男生。问可以插进多少名男生?
思路:画图表示。可以插进7人。
10月17
小林参加讲故事比赛,他和参加比赛 的每一个同学都握了一次手,一共握了6次手,
请问参加比赛的小朋友一共有多少人?
思路 :因为小林一共握了6次手,也就是他和6个小朋友握了手,再加上小林自己一
共是7个人。
10月18
一行树共10棵,从左往右数第3棵和从右往左数第3棵之间有几棵树?
思路:10棵树除去左边3棵和右边3棵,10-3-3=4(棵)。
10月19
小朋友排队,第一队有10个小朋友,第二队有6个小朋友,怎样使两队的小
朋友相等?
思路:请第一队中分两个小朋友到第二队,这样第一队共8人,第二队也有8人,
两队人数相等。


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10月20
两棵树上共有9只小鸟,5只小鸟从第一棵树飞到第二棵树上,现在两棵树上共有多少
只小鸟?
思路:5只小鸟从第一棵树飞到第二棵树,并没有飞走,所以两棵树上仍有9只小鸟.
23日
1、☆+○=7 ☆=( )
○+○=6 ○=( )
□-☆=1 □=( )
24日
2、用一个小正方体搭成一个大 的正方体,至少需要几个这样的小正方体木块?(提示:
自己试着搭一搭)
25日
3、从左往右数,■排第四,■左边还有几个正方形?把它们画出来。
□■□□□

26日
4、有□、△、○各1个,按排列位置不同,可以有6种排法 。小明只摆出下面5种,
你能把最后一种替他摆出来吗?
□△○ □○△ △○□
△□○ ○□△
27日
5、在○ 里填上1、2、3三个数,使横行、竖行的三个数相加都得7。(说明:横行竖行
共5个数,呈十字形, 竖行最上面的数是3,横行最上面的数是4)
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10月30日 星期一 每日一题
找找规律,接着往下画。
●□□●●□□●●●
分析与解答:●与□间隔着画的,□每次都是两个,●每次增加一个,下面应该这样
画:□□● ●●●
10月31日 星期二 每日一题
弟弟今年8岁,姐姐13岁,10年后,姐姐比弟弟大几岁?
分析与解答: 让学生知道弟 弟与姐姐是同时长的,虽然他们的年龄有变化,但是年
龄差是不变的,今年姐姐比弟弟大5岁,永远都大 5岁。
11月1日 星期三 每日一题
弟弟今年6岁,当弟弟10岁的时候姐姐13岁,今年姐姐几岁?
分析与解答:方法1:弟 弟10岁的时候姐姐13岁,表示姐姐比弟弟大3岁,所以今年
弟弟6岁,姐姐就是9岁;方法2:弟弟 今年6岁,弟弟10岁时过了4年,那时姐姐
13岁,今年就是4年前,也就是13-4=9(岁)
11月2日 星期四 每
日一题
把“1、2、3、4”4个数字分别填入下面的方框里,使等式成立。
□+□-□=□
分析与解答:可以把前两个方框看作一组,后两个方框看作一组,只要这两组合成的
数一样就可 以填入相应的数,答案不唯一。如:1+4-2=3;2+3-1=4等等。
11月6日 星期一 每日一题
有三根绳子,第二根绳子比第一根绳子长,第三根绳子比第二根绳子短 ,这三根
绳子相比,哪根绳子最长?
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分析与解答: 这是一个简单的推理问题,可以用画图的方式让学生直观的去理解
题目的意思,得出:第二根绳子最长。
11月7日 星期二 每日一题
小兔拿了三张单号的电影票,这三张号码相加之和等于9,那么这三个座位各
是几号?
分析与解答:考虑号码是单数,而且相加之和比较小,可以从1开始考虑。三个
座位分别是:1号、3号 、5号。
11月10日 星期五 每日一题
10-□=□,你能想出几种填法?
分析与解答: 提醒学生有序填写,并不要忘了0。10-0=10,10-1=9,1
0-2=8……,共有11种。
11月13日 星期一 每日一题
桌子上原有15根点燃的蜡烛,先被风 吹灭了4根,不久又被一阵风吹灭了2根,最后
桌子上还剩几根蜡烛?
分析与解答:最后桌子 上还剩6根蜡烛。因为只有被风吹灭的蜡烛还在桌子上,其余
的蜡烛全部燃烧完了。
11月20日 星期一 每日一题
在□里填上适当的数。
□+5<9 10-□>7 3+□>8
分析与解答:此题的答案不唯一,可以这样想:4+ 5=9,而题目中的答案要小于9,所
以凡是小于4的数字都能填。只要学生能回答出一种方法就算对, 能把全部答案(指
学生学过的数)找到则更好。
11月23日 星期四 每日一题
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同学们刚刚做完体检,李老师问四位同学的身高,丁丁说:“我比青青高。”依依说:
“青青比我高。” 大伟说:“我比依依矮。”你能把这四位同学的身高从高到矮排起
来吗?
分析与解答:由条件 一可知,由条件二可知青青,由条件三可知依依,所以连在一起
是丁丁>青青>依依>大伟。
11月27日 星期
一 每日一题
7+2=( )-1 ( )-2=( )+3
分析与解 答:讲解时可以先和填未知数的内容联系起来,让学生能明白题目的意思,
如第一题先改变成9=( )-1,学生做完后再把题目改成7+2=( )-1,括号里填10。
第二道题目的答案不唯一, 在前面一题的基础上,让学生明白所填的数要让等号两边
的算式结果相同。
11月28日 星期二 每日一题
妈妈把10块糖分给姐姐和妹妹,妹妹比姐姐多拿了2块,姐姐拿到了( )块,妹妹
拿到了( )块。
分析与解答:根据一年级学生的特点,可以提示学生通过画 图的形式表示出来,先把
妹妹比姐姐多拿的2块放旁边,然后再画出同样多的部分,可知姐姐和妹妹分别 拿到
了4块和6块。
11月29日 星期三 每日一题
星期天,小猴子最 喜欢看电视,从早上把电视打开到晚上,他一共按了9下开关钮。
小朋友们猜一猜,这时的电视是开着还 是关闭状态?
分析与解答:可以列一个表
开关次数 1
电视状态 开
2

3

4

5

6

7

8

9

这时电视是开着的
12月4日 星期一 每日一题
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把下面的算式按从小到大的顺序排列:8―4 9―3 5+5 6+3 8―0 7―7
( )<( )<( )<( )<( )<( )
分析与解答:解答这类题目 要分两步进行。首先要把每个算式的结果算出来,然后根
据算式的结果按从小到大排列:(7―7)<( 8―4)<(9―3)<(8―0)<(6+3)<
(5+5)
12月5日 星期二 每日一题
把6、2、7、9、4、3填在圆圈里,成为三个算式,每个数只能用一次。
○―○=5 ○+○=8 ○+○=10
分析与解答:首先 可以考虑有哪些数字相减满足第一个等式,可以看出有7和2
一组,9和4一组,如果把7和2代入算式 ,则其他数字不能满足接下来的等式,所以
应该选择9和4。最后应为:9-4=5 2+6=8 7+3=10
12月6日 星期三 每日一题
明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后,白皮球剩下4个,花皮球剩
下5个。布袋里原有 个白皮球, 个花皮球。

分析与解答:这是一道还原问 题,我们可以用倒过来想的策略进行解答,如
果5个白皮球和5个花皮球不拿出来,那么原来有几个呢? 5+4=9,5+5=10。所以,应
该有9个白皮球,10个花皮球。
12月7日 星期四 每日一题
妈妈买回一些鸭蛋和10个鸡蛋,吃了4个以后,剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多,
买回几个鸭蛋?
分析与解答:因为剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多,所以我们只要知道剩下几个鸡
蛋就可以了,从题目中可以知 道10个鸡蛋,吃了4个,剩下的就是6个,所以剩下的
鸭蛋也就应该是6个。
12月8日 星期五 每日一题
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把一根绳子对折以后,再对折,这时每折长1米,这根绳子长几米?
分析与解答:可以用一 些绳子作示范让学生通过直观的观察理解这时一根绳
子成了四折,每折长1米,四折就是4米。
12月11日 星期一 每日一题
小华有15本书,小玲有11本书,小华给小玲( )本书,两人的书就一样多。

分析与解答:从本数看,小华比小玲多4本,要使两个人的本数一样多,
应把多到的4本平均分给两个人 ,所以小华只要给小玲2本,两个人就一样多了。
12月12日 星期二 每日一题
强强和小军打了4小时乒乓球,两人各打了( )小时。
分析与解答:乒乓球要两个人同时打,强强是和小军两个人打的,所以两人各打了4
小时。
12月13日 星期三 每日一题
20个小朋友报数,单数一行,双数一行。单数第5个数是( )号,双数第8个数
是( )号。
分析与解答:20个小朋友分成单数一行为1、3、5、7、9、11、13、15 、17、19;
双数一行为2、4、6、8、10、12、14、16、18、20。所以单数第5个数 是9号,双数
第8个数为16号。
12月14日 星期四 每日一题
小动物开运动会,50米赛跑的成绩表如下;请在跑得最快的动物下面打“√”,
跑得最慢的打“×”。
动物名
时 间
小 兔( )
12秒
小 鹿( )
8秒
小 ( )
11秒
小 猪( )
15秒
分析与解答:赛跑用的时间越多,说明跑的越慢。按照这个原则进行 比较,可以
知道小鹿跑的最快,小猪跑的最慢。
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12月15日 星期五 每日一题
一只小黑羊排在小白羊队伍里,从前面数小黑羊是第10 只,从后面数小黑羊
是第6只。这队小羊一共有多少只?

分析与解答:从前、从后数时小黑羊数到了两次,所以只要把10+6-1就可以
求出一共有15只了。
12月19日 星期二 每日一题
体育室有45只球,第一次借走9只,第二次借走10只,体育室的球缺少了( )
只。

分析与解答:体育室缺少的球就是借走的球,所以只要把两次借走的球相加就可 以知
道缺少了19只球。
12月20日 星期三 每日一题
玲玲看一本70页的书,第一天从第一页看起,看了8页,第二天看了10页,
第三天从第( )页看起。

分析与解答:要知道第三天从哪一页开始看起 ,先要知道前面两天看了多少页,8
+10=18,前两天看了18页,第三天就从19页开始看起。
12月21日 星期四 每日一题
开联欢 会,一年四班有15名同学,3名老师,现在有16瓶饮料,如果每人1瓶,饮料
够分吗?差( )瓶。
①不够 ②够
分析与解答:把学生和老师加起来,一共有18个人, 现在一共有16瓶饮料比18少,
所以不够,还差2瓶。
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